初中物理《噪声的危害和控制》教学设计.docx

初中物理《噪声的危害和控制》授课方案
初中物理《噪声的危害和控制》授课方案
初中物理《噪声的危害和控制》授课方案
授课方案方案
课题名称
噪声的危害和控制
姓名
工 作单 保 的 角 度 讲 是
____________________________________
2、噪声强弱等级的单位是
______________符 号 是 ___________ 超
人刚能听到的最稍微的声___________
预****本节内容，
dB ， 为 了保 护 听 力 ， 声 音 不 能 高出
___________dB，为了保证休，控制噪声
不高出 ___________dB，较为理想的沉寂
环境是 __________dB
为了保证工作和学****声音不能够高出
__________dB 息和睡眠，声音不能够高出
__________dB

设计妄图
让学生对
本节内容
有详尽、粗
略地认识。
初中物理《噪声的危害和控制》授课方案
初中物理《噪声的危害和控制》授课方案
初中物理《噪声的危害和控制》授课方案
先敲击音叉发声， 再用铁钉刮擦玻璃， 思
得出噪声的物理
考谈论：发声体做规则振动时发出的声音
学含义： 从物理学的
必然是乐音吗？
角度来看噪声是
交流（合作研究）
以下措施不能够减弱噪声的是 (
)

B 街头
设置噪声监测仪
学生谈论消除选

D.
项并说出原因
高架道路两侧安装透明板墙


鸣

师生共同
谈论并得
出 从环境
保护角度
来看噪声
是
知 道
减弱噪声
的方法
初中物理《噪声的危害和控制》授课方案
初中物理《噪声的危害和控制》授课方案
初中物理《噪声的危害和控制》授课方案
部署作业
1．检查一下校园里或 者你家周围有什么
样的噪声，应该采用什么控制措施？在活
表现物理
动课上和班里的同学进行交流，看看谁的
检查更细，采用的措施更好。
本源于生
2．过节燃放***是我国的传统。近物理课延伸到课外
活，服务于
年来，好多大城市采用了一些禁止性的办
法。从环境保护以及喜庆的角度，依照所
生活
学的知识，提出更合理的建议。
五、授课过程 （设计本课的学****环节，要求表现信息技术与整个授课过程的深
度交融）
一、导入（启示研究）
1、噪声从物理学角度讲是 ____________________________________
从环保的角度讲是 __