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初中音乐欣赏课(2).docx


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初中音乐欣赏课(2)
初中音乐欣赏课(2)
初中音乐欣赏课(2)
初中音乐欣赏课《金色的秋天》授课方案
授课目的 :
1、经过欣赏歌曲《西风的话》 和《在希望的野外上》 、《丰收锣鼓》、初中音乐欣赏课(2)
初中音乐欣赏课(2)
初中音乐欣赏课(2)
初中音乐欣赏课《金色的秋天》授课方案
授课目的 :
1、经过欣赏歌曲《西风的话》 和《在希望的野外上》 、《丰收锣鼓》、
《扬鞭催马运粮忙》,感觉相同题材的音乐,不相同的表现方法,所产
生的不相同音乐收效。
2、可以选择合适的打击乐器来表现 秋天丰收的气氛,并且可以认识
几种打击乐器。
3、听辨民乐合奏《丰收锣鼓》中各种乐器的收效,并可以排列出现
序次。
4、可以自选乐器为《扬鞭催马运粮忙》伴奏,并随着音乐模拟马蹄
声和动作。
授课重点:
领悟音乐怎样衬着气氛,描绘场景
授课重点 :
听辨民族乐器的音色并排序
授课媒体:
多媒体,云锣,木鱼,碰铃,小钹,响板
授课过程:
导入
教师联系秋天的自然景色变化,引导学生说出秋天应该有的情
绪,秋天是收获的季节,从而,引出音乐作品是怎样运用多种形式来
表现秋天落寞的情绪,以及秋天丰收人们喜庆的场面。
张开新课
1、播放音乐《西风的话》
设计提问:该曲的音乐风格,节奏特点,以及它所表达的音乐感觉是
什么样的。
(抒情歌曲,速度中速,表现了深邃悠长,余味无量的境地,有点淡
淡的伤心。)
2、播放歌曲《在希望的野外上》。
设计提问:① 歌曲表达了怎样的情绪?
(快乐,热忱,喜气洋洋的情绪。)
② 音乐中出现了哪些事物?表现了什么场景?
(炊烟、小河、冬麦、高粱、荷塘、果香等等,表现了一副农
村繁华富强的情形。)
3、从农村富了,粮食丰收了开始,引出农民欢庆丰收的场面。
4、选择合适的乐器。来表现丰收场景。
主要乐器:笛子、二胡、云锣、木鱼、唢呐等等。
设计妄图:让学生自主选择乐器,更有利的加深印象。
5、播放民乐合奏《丰收锣鼓》,请听辨先后出现的演奏乐器。
①堂鼓②唢呐③唢呐④二胡⑤云锣
设计妄图:培养学生的听觉矫捷度, 也可以加深对民族乐器的印象。
6、 给音乐分段。每一段表现了什么内容。
第一部分:开镰收

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  • 时间2022-05-20
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