《我和我的家》教案.docx

《我和我的家》教案
【学情分析】
如今孩子们的成长、生活都在家里。他们熟悉自己的家庭成员,熟悉他们的****惯，,可是为什么这样称呼?对家庭构造、伦常关系,和自己来历？却不清楚。孩子们在家庭中受，之后就有了你.
师:不仅是我，我们所有人都是爸爸、妈妈爱的结晶，爸爸、妈妈除了生育了你，还生育了谁?
生：哥哥、弟弟、姐姐、妹妹
（孩子们真能干，把我们自己这辈人都理清楚了！）

师：老师要考考大家了，仔细想想爸爸是哪来的呢?
生：是爷爷和奶奶生了爸爸。（你平时真是留心了生活啊！)
师：哦?爷爷、奶奶只生了爸爸吗？
生：是的,有同学的爸爸还有哥哥、弟弟、姐姐或者妹妹的吗?给我们说一说。
生：我爸爸有哥哥。
师:你称呼他是——伯伯
师：还有么？
生:姐姐、妹妹—-姑姑（看样子孩子们平时都认真跟着爸爸、妈妈学会了对长辈的称呼。）
生：弟弟——叔叔（他们有一样的父母，身上就流着一样的血。)
师:爸爸，这边的亲人理清楚了。我们一起来看看妈妈这边的亲人。谁来试试说一说都有谁？生：妈妈的妈妈是外婆,妈妈的爸爸是外公。妈妈的哥哥、弟弟是舅舅,妈妈的姐姐、妹妹是姨妈。
完成关系树后小结:孩子们真棒理清这棵大大的“关系树”。我们这一大家人就像枝繁叶茂的树一样,每个人都很重要！
3、合作游戏《称谓歌》
老师要奖励同学们玩一个游戏，“我问，你答”《称谓歌》.
爸爸的爸爸叫什么
爸爸的爸爸叫爷爷
爸爸的妈妈叫什么
爸爸的妈妈叫奶奶
爸爸的哥哥叫什么
爸爸的哥哥叫伯伯
爸爸的弟弟叫什么

爸爸的弟弟叫叔叔
爸爸的姐妹叫什么
爸爸的姐妹叫姑姑(真棒,爸爸这边的亲人我们都认识了，接着来哦！）
妈妈的爸爸叫什么
妈妈的爸爸叫外公
妈妈的妈妈叫什么
妈妈的妈妈叫外婆
妈妈的兄弟叫什么
妈妈的兄弟叫舅舅
妈妈的姐妹叫什么
妈妈的姐妹叫阿姨
我们一起来看看这棵关系树，这一排是我们的祖辈，爸爸妈妈是他们的孩子,是我们的父辈，我们是爸爸妈妈的孩子,是爷爷奶奶外公外婆的孙辈，我们这个家就是这样祖辈、父辈、孙辈一代代延续到今天。
3、自己动手完成”关系树“接下来，但老师要考考大家咯！
听清楚要求：孩子们都带来了自家的全家福相片，让我们自己动动手，看着相片，完成我们自家的关系树吧!在称谓里有不认识的字,可以拼一拼拼音，时间两分钟，开场吧！
(1)学生根据自己带来的“全家福”完成自己家的关系树。
（2）同学们,很快的完成了关系树,请你对照着“全家福”将家人介绍给同桌,同桌仔细听听看，称呼都对了么?
（3）全班交流汇报。
师：哪组同学愿意给全班同学介绍家庭成员?（同时投影关系树和全家福)
师：先拿着照片介绍下，照片里面的家庭成员。再出示关系树同桌的同学评评，关系树填写正确了么？
a、学生介绍家庭成员后，询问同桌,他的称呼正确么？
小结：孩子们，看看我们填写的关系树，我们的亲人间血脉就像这棵树一样，紧紧的连在一起.
B、你再看他的全家福,他和他爸爸的眼睛好似哦！你们还发现他和谁像啊？
是啊,不仅他和爸爸、妈妈，你看他爸爸和爷爷也长得好似哦！为什么他们一家人这么像呢？
小结:是啊，我们和父母有着血缘关系，在我们还在妈妈肚子里面的时候，还和妈妈同心跳共呼吸呢！
(二）