公招考试培训.pptx

公招考试培训
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教育学知识框架小结
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本课程总说明：教育学学科性质按【美】比彻的“学科分类法〞分类是属于“软应用科学〞，因此本门课程的教学在突出根本理论掌握的根底上应强调理论的素质教育实施的意义及现状等信息〕
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第六章 课程
课程是教育学的重点章节之一，本章应突出了解以下知识点：课程的实质与类型、课程的表现形式；新课程改革的理念、目标、内容及现状即可。
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第七章 教学
本章也是教育学的重点章节，主要掌握以下知识点：教学的本质及教学过程的本质；教学原那么在日常教学中的具体表达；中小学常见的教学方法及其运用；教学的主要组织形式及根本程序；教学评价的内容及形式
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第八章 德育
本章重点掌握的内容是：道德教育的根本概述；我国学校德育的内容；德育过程的制约要素；德育实施的途径。
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第九章 班级管理
本章重点掌握的内容是：识记班级、班级管理的根本内容、涵义及班集体的作用；理解班集体的形成与培养的意义，班主任的作用及工作内容；运用班级管理的理论分析进展当前班级管理中存在的问题。
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心理学知识框架小结
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导论〔教育学概述〕
一、教育学的历史开展
二、教育学的理论构造
三、教育学的研究范式
本章主要内容
心理学的研究对象
心理学开展过程中的主要流派
心理学研究的原那么与方法
第一章 绪论
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第二章 心理的实质及其开展
本章主要内容
心理是脑的机能
心理是对客观现实的反映，个体心理的开展
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第一节 感觉
第二节 知觉
第三节 错觉
第四节 青少年知觉的特点和感知规律在教学过程中的应用
本章主要内容
第三章 感觉和知觉
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第四章 注意
本章主要内容
注意概述
注意的规律及应用
注意的品质
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第五章 记忆
本章主要内容：
记忆概述
记忆的根本过程及其规律
青少年记忆的特点及良好记忆品质的培养
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第六章 思维与想象
主要内容
思维的概念
思维的特征
思维的种类
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第七章 意志
本章主要内容
意志概述
意志行动的心理过程
意志品质及其培养
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第八章 情绪和情感
情感概述
情感的分类
情绪的理论
情感的应用与调控
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第九章个性及其倾向性
本章重点内容
个性概述
个性倾向性
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第十章 能力
能力的概述
能力的构造、分类与测量
能力的个别差异
能力的开展、形成和培养
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第十一章 气质
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第十二章 心理安康
本章内容
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、原那么和方法。
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教育心理学知识要点小结
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第一章 学****的根本理论
本章内容
识记加涅的学****层次分类和学****结果分类、先行组织者
理解学****的实质以及相关的学****理论
运用学****理论指导教学实践
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第二章 学****动机
主要内容
识记学****动机、自我效能感、问题情境的根本概念。
理解学****动机的构造及其与学****效果的关系
运用学****需要形成的两条途径在实际教学中培养学生的学****动机；分析需要层次理论、成败归因理论和自我效能感理论对学****动机培养和激发的作用。
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第三章 学****的迁移
主要内容
识记迁移、正迁移与负迁移、垂直迁移与水平迁移等根本概念。
理解早期的迁移理论的根本观点
结合实例分析相似性、原有认知构造、定势等因素对迁移的影响；分析如何应用有效的教学措施促进迁移。
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第四章 知识的学****br/>主要内容
识记知识、知识直观和知识概括的类型、记忆的三个系统。
理解知识及知识学****的分类、提高知识直观效果的方法、提高知识概括效果的方法、遗忘率和遗忘的原因。
比较三种直观方式的优缺点、运用记忆规律促进知识的保持
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第五章 技能的形成
主要内容
识记技能、操作技能和心智技能等概念
理解操作技能和心智技能的根本特征及其形成阶段、操作技能的培训要求。
运用有效教学方法培养学生的心智技能和操作技能。
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