部编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》知识点及同步练习.docx

第12课〈〈盘古开天地》知识点及同步练****br/>目录
知识点2..
我会写组词2.
我会认组词2..
形近字3..
多音字3..
近义词3..
反义词4..
理解词语4..
词语积累：4..
句子解析5..
问题归纳6..他部位还会发生怎样的变化。
请展开合理的想象。
他的头发变成了粗壮的大树。
他的牙齿变成了雄伟的长城。
这个故事是真的吗？
这是一个神话故事，不是真实的。在古代，由于科学技术不发达，人
们对很多现象不能做出合理的解释，如天、地是怎样形成的，月亮、太阳、星辰是怎样来的，花鸟鱼虫是怎样出现......于是，人们展开想象，创作了盘古开天地、创造宇宙万物的故事。
课文分段
第一段（1）：写有个叫盘古的巨人沉睡在混沌一片的天地里。
第二段（2-4）:写盘古开天辟地的过程。
第三段（5-6）:写盘古用身体创造了美丽的世界。
课文主题
这篇神话讲述了盘古开天辟地的故事。文中用神奇的想象、生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、无私奉献的品格，赞美了他为开天辟地而勇于献身的精神，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。教材课后****题
边读边想象画面，说说你心目中的盘古是什么样的。
我心目中的盘古是一个无私奉献、勇于献身的人，他劈开了天和地，为了不让天和地合拢就撑在天和地之间，倒下后他的身体化为世间万物，他用白己的身体创造了美丽的世界，他是一个顶天立地的英雄。
从课文中找出你认为神奇的地方，说说盘古开天地的过程。
盘古用斧头把“大鸡蛋”劈开，分成了天、地，盘古怕它们还会合在一起，他头顶天，脚踏地，身体随着天升高、地加厚而不断长高，直到天、地成形后才累倒在地上，之后他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的肌肤，变成了辽阔的大地……他创造了美丽的宇宙。
过程：
有一天，盘古醒来了……巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈,盘古的身体也跟着长高。这样过了一万八千年、天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
第一课时同步练****br/>一、看拼音，写词语。
w目gumgpikdihucnmcnhunzhuo
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chmgqijifuxueye
()()()
mcoshengjiejnqudnli
二、连一连。
隆隆的
巨人
照耀
斧头
巍峨的
雷声
创造
大地
辽阔的
花草树木
发生
宇宙
茂盛的
大地
拿起
变化
三、根据课文内容选一选，再回答问题。
巨人—变成了四季的风和飘动的云；他—化作了隆隆的雷声；他的
—变成了太阳；他的变成了月亮；他的—变成了辽阔的大地；
他的—变成大地的四极和五方的名山；他的变成了奔流不息的江河；
他的—变成了茂盛的花草树木；他的变成了滋润万物的雨
问题：，续写一句话。
怀着感恩的心，你想对盘古说什么?
答案
一、微光劈开缓慢浑浊撑起肌肤血液茂盛竭尽全力
二、
隆隆的----雷声照耀----大地
巍峨的----巨人创造----宇宙
辽阔的----大地发生----变化
茂盛的----花草树木拿起----斧头
三、呼出的气息发出的声音左眼右眼肌肤四肢和躯干血
液汗毛汗水
他的牙齿，变成了闪光的宝石和星星。
盘古，你是人类生命的源泉，你为人类创造了美好的白然环境，使我们能美好的生活，我诚心地感谢你。
第二课时同步练****br/>一、生字书写完全正确的一组词语是（）
综亲污浊宗庙浑浊
支撑缓慢延缓撑杆跳
机肉皮肤肌体夫色
献血夜体血液输液
二、词语综合运用。
轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下沉,变成了地。
(1)写出这句话中的三对反义词。
(2)盘古一斧头就把天地劈开了，这个过程可以成语来概括。
天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站
在天地当中，随着它们的变化而变化。“头顶天，脚踏地”可以用成
语来表示；“脚踏地”可以用成语来表示。
又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
“累”在句中的读音是,在词语“积累”中的读音是。
“倒”的读音是，在词语“倒车