下载此文档

《真分数和假分数》教学设计.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
《真分数和假分数》教学设计
宁国市实验小学 严剑敏
教学内容
北京景山教材四年级数学下册第三单元内容。
教学目的
知识和技能
通过有效的教学活动,使学生认识真分数和假分数,理解真分数和假分数的意义,掌握真分数和《真分数和假分数》教学设计
宁国市实验小学 严剑敏
教学内容
北京景山教材四年级数学下册第三单元内容。
教学目的
知识和技能
通过有效的教学活动,使学生认识真分数和假分数,理解真分数和假分数的意义,掌握真分数和假分数的特征,能正确区分真、假分数。
过程和方法
通过有效的数学活动,使学生经历探究的过程,让学生在自主探究和合作交流中学****培养学生观察、比较、抽象、概括的才能。
情感态度价值观
让学生感受主动参和、合作交流的乐趣,培养学生自主探究的学********惯和乐于探究的学****态度.
教学重点
深化理解分数的意义,正确把握真分数和假分数的区别。
教学难点
理解假分数的意义。
教学准备
多媒体课件,不同形状的纸片。
教学过程
课前热身
看成语,说分数。
一、情景对话,复****旧知
复****分数的意义”和“分数单位”。
二、创设情境,探究新知
1。情境谈话,提醒课题
师:今天这节课,我们一起来研究“真分数和假分数”(板书课题)
2。检查预****情况
a。师:你对真分数和假分数理解多少?知道它们有什么特点吗?
生答,师相机板书。
“复****稳固”中出现的分数按真分数、假分数的标准进展分类。
师生共同评价。
3。深化学****真分数、假分数。
①。学生拿一张圆形纸,通过对折、涂色,创作自己喜欢的真分数。
活动中小结:分子比分母小的分数叫做真分数。
②.在圆形纸片上表示出“等于1”的假分数。
③。创作“大于1"的假分数,并理解带分数是假分数的

《真分数和假分数》教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人xreqing
  • 文件大小10 KB
  • 时间2022-05-20