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《篮球原地双手胸前传接球》教学设计[4].docx
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中学教育
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《篮球原地双手胸前传接球》教学设计[4].docx
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
临河小学:闵贵平
教学内容:原地双手胸前传接球
教材分析:本课教学的主要内容是篮球运动中的原地双手胸前传、接球。原地双手胸前传接球是篮球运动中主要的根本技术之一,是小学(程度三)篮球教学重要组成部分《篮球原地双手胸前传接球》教学设计
临河小学:闵贵平
教学内容:原地双手胸前传接球
教材分析:本课教学的主要内容是篮球运动中的原地双手胸前传、接球。原地双手胸前传接球是篮球运动中主要的根本技术之一,是小学(程度三)篮球教学重要组成部分,是更好地学****各种技术和战术的根底,所以我们必须高度重视学****和掌握这一技术。原地胸前传接球技术的根本方法并不复杂,但要做到动作正确、纯熟,就比较困难。因此,本课着重要解决原地双手胸前传接球的准确性、纯熟性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好根底
学情分析:本次课的授课对象为五年级学生,体育的运动技能有差异,加上五年级学生篮球技术掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学****的积极性和主动性,增加了有趣的游戏。这样既有利于面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求,使每一个学生都学有所得,都能感受到成功的体验。
教学目的:
1。知识目的:学****篮球双手胸前传接球的根本技术,根本掌握自主学****合作学****方法,为终身体育打好技能根底。
2。才能目的:能根本掌握双手胸前传接球的八字持球和两肘下沉动作,在此根底上让大
部分同学传球时能连接协调的做好蹬地、伸臂、翻腕。
:通过本次课的教学,让学生在参和中体验学****的乐趣,形成和开展学生对篮球运动的兴趣,,在活动中和同伴合理合作建立良好的人际关系,培养良好的合作精神。
教学重点:接球后的缓冲时蹬地、伸臂动作。
教学难点:持球时两肘下沉传接球时身体的协调配合。
教学过程:
准备部分
一、课堂常规
1。集合整队,向学生问好:“同学们好!”
2。导入:同学们,你们喜欢观看或者参加篮球比赛吗?那么我们今天就从最根本的篮球双手胸前传接球的技术学****宣布本课的学****内容,提醒目的和要求.)
。
4。强调安全问题组织:全班成六列横队集合。
队形:如图一
××××××××××
××××××××××
××××××××××
△
热身活动
1、慢跑(绕篮球场):高抬腿跑、后踢腿跑、侧滑步跑、穿插跑
老师带着,并随学生队伍挪动指挥.
徒手操
头部运动;(2)肩部绕环;(3)扩胸振臂;(4)体侧运动;(5)腹背运动;(6)正弓步压腿;(7)侧压腿;(8)四肢各关节活动
根本部分
双手胸前传接球
:原地双手胸前传接球都是哪几个部
《篮球原地双手胸前传接球》教学设计[4] 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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