《篮球双手胸前传接球》教学设计.docx

《篮球双手胸前传接球》教学设计           
  一、指导思想：     
根据“以安康第一，学生开展为本"的教育理念，面向全体学生，以学生开展为中心，表达学生的主体地位,营造自主体验,愉快合作的学****气氛;课堂教学中，注重培养学《篮球双手胸前传接球》教学设计           
  一、指导思想：     
根据“以安康第一，学生开展为本"的教育理念，面向全体学生，以学生开展为中心，表达学生的主体地位,营造自主体验,愉快合作的学****气氛;课堂教学中，注重培养学生自主学****和服从指挥才能及终生体育意识，关注学生在学****过程中形成良好学****和行为****惯，形成积极主动的学****和生活态度。
二、教材分析：     
篮球运动有着较为明显的互助和合作性，是小学生喜欢的活动内容之一。本节课是程度三的教学,主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的根本方法并不复杂，但要做到准确、纯熟、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的才能，稳固进步双手胸前传接球技术同时加强准确性、纯熟性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好根底。  
三、学情分析：     
本次课的授课对象是五年级的学生，虽然学生都接触过篮球，但所掌握的程度参差不齐。五年级的学生活动才能强，求知欲强，好胜心强,思维敏捷，反响快，对新事物承受才能强，对篮球有浓重的学****兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好根底。为了充分调动学生学****的积极性和主动性,在本课中设计了多种练****方法,这样既有利于面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的
不同要求，使每一个学生都学有所得，享受体育学****和锻炼的乐趣和成功.
教 案
班级：五（2)班 人数40人 任课老师：王义 课型:新授
四、教学目的
1、明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。
2、通过多种方法的练****激发学生学****篮球运动的兴趣，理解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80％以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术. 
3、通过学****和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参和运动的热情，开展同学友谊。
五、教材重难点      
重点：传接球手型正确，传球准,力度适当。     
难点：全身协调配合和手对球的控制。
一、开场部分 
1、教学内容：课堂常规，集合整队宣布课的内容和要求。
2、老师活动：
①师生问好
②宣布本课内容提出上课要求和目的。
3、学生活动：
①四列横队集合，体育委员整队
②师生问好
4、教学组织和要求：
①四列横队
二、准备部分
1、教学内容:①一路纵队行进间围篮球场运球。
②拿球原地徒手操。
2、老师活动:
①安全教育、师示范.
②师喊口令带学生做准备活动.
3、学生活动:
①学生自查是否符合上课要求，学生在老师带着下做各项准备活动。
②学生大胆尝试练****工程，互相帮助完成练****br/>4、教学组织和要求：
①四列横队
②要求：队列整齐,精神饱满。动作到位整齐，各运动关节、肌群充活动开,积极参和各项练****熟悉球性。
三、根本部分 
1、双手胸前传接球
2、教学内容：
①持球手型:两脚前后开立，五指自然张开,双手包球,掌