利用网络资源,高校优质备课.docx

利用网络资源,高校优秀备课
利用网络资源,高校优秀备课
利用网络资源,高校优秀备课
利用网络资源 , 高校优秀备课
信息网络给教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高教育授课
质利用网络资源,高校优秀备课
利用网络资源,高校优秀备课
利用网络资源,高校优秀备课
利用网络资源 , 高校优秀备课
信息网络给教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高教育授课
质量的契机，为我们教师的成长供应了一条新路径。
一、网络研修使教育生活更加丰富多彩
随着教改的深入和网络教研的蓬勃睁开，网络教研项目已成为推进教改，推进素质教育的富强动力，成为提高教育授课质量的重要手段。
网络研修是借助于积累了课程资源的网络 , 教师们已开始意识到
自己专业发展的重要性，专业发展的自想法识正在形成。
二、网络研修使授课和研究充盈着成功的欢乐
网络研修跨时空交流的特点，打破了专家、教研员与教师，教师与教师之间小范围、短时间互动的限制性，使一般教师与异地的同行、专家们一路同行。专家与教师之间的互动，使一线教师的理论与一线教师的
实践相互促进；教师与教师之间的互动，使一线教师之间的经验和优势能获取互补。
（一）发挥网络教研资源优势，帮助教师授课
网络教研实现了教育资源的整合，教师可以充分利用其优秀资源，发挥现有设备的最大潜力，实现高质量和高效率的授课。第一，教师可以
借助网络教研资源备课，可以提高备课质量和效率，教师可以从中学****先
进的授课理念和方法， 以提高学生学****的兴趣， 促进学生全面发展。 其次，
教师可以利用网络教研资源进行讲课，比方利用光盘中教师的讲课实录，有目的、有计划、创立性地讲课等，来提高自己的课堂授课质量和效率。最后，提高了教师和学生的信息涵养，利用网络教研资源，不不过是指先
进的讲课实录、科学的授课方案和雅观的授课课件。
（二）发挥网络教研交互优势，经过网络成立学****共同体