到太湖中学学习青少年科技创新活动汇报材料.docx

到太湖中学学****青少年科技创新活动报告资料
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工作报告
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工作报告
到太湖师范学校学****青少年科技创新高中学生活动报告资料
各位老师：
大家好！
在徐汉夫教务主任的率领下，由教科室、教务处牵头，我们科技创新指导智囊团一行 9 人于 11 月 18 日下午到太湖中学学****青少年高中科技创新活动的经验。
太湖中学从 XX年开始参加省科技创新大赛，向来坚持到现在。
十年磨一剑。十年中获取等级奖项 80 多项，有多人获取国家级奖赏。
被省市科协领导被称作“太中现象”。
借此时机学****活动内容丰富、沟通深入完全、得益匪浅。主要表此刻思想意识的转变，详细来说就是思想上了以下的四种错误的认识。
错误认识之一：科技创新与高考相矛盾。去以前，我们满心疑问，搞科技创新活动绝不会会不会影响学****会不会影响高考。教育处据太湖中学负责此事的教务处主任、算术特级教师李昭平介绍，学生在参加科技创新活动的时候或许影响学****可是过后学生会更为踊跃当面的投入到学****之中。从实践来看，太湖中学参加科技创新大赛，特别几乎是获奖的同学高考成绩都比本来有所提升。用他们校长的话来说就是：能考上科大的考上了南大，能考上南大的考上了报考北大清华，能考上清华北大的录取了好专业。这也是太湖中学科技创新获取薪火相传的重要保证。从理论的角度，太湖中学的李主任也给出了否认，他以为教育需要来自心灵的震惊。在参加科技创新活动，
特别是参加省市级裁减赛决赛的时候，参赛同学有时机大批的接触一些著名专家和高层领导，甚佳这自己就是一种极好的教育。事实胜于雄辩。再者，在老师平时的教课中，也能够以此作为素材来同学们鼓舞同学，指引中学生相信自己，进而自信的面对文化课的学****最后，太湖中学李昭平特级教师说了一句很有、振聋发聩的话，他说假如说传统教育走的是一条直线的话，那么科技教育走的就是一条折线，可是从长度上来看，折线要大于直线。
错误认识之二：科技创新大赛无所谓。正如 xx 同志所说的：
“创新是一个民族进步的灵魂”。没有创新就没有进步。实质上创新
大赛各级领导、社会各界以及有关新闻媒体都赐予了高度的重视与讨厌关注。安庆市也特意为此建立市长奖，由市长亲身颁发。太湖中学校长就有一位同学叫李延武的同学获此殊荣，该生后录取到清华大学。颁奖的时候，他已经在清华大学上课。市政府不单给他颁发市长奖
3000 元和荣誉证书，还缴税了他的往返车资。在太湖初中惹起激烈反
响。从中小学实质教育教课实质来看，青少年科技创新是与奥林匹克数学、物理、化学、生物等级竞技同样级其他国家级赛事，学生所获
奖赏重量也同样。 ;
错误认识之三：科技创新大赛乡村校校做不了。去学****以前心里坐卧不宁，我预计许多人与感我有其实不同样的感觉。以为科技