园长师德师风演讲稿.doc

园长师德师风演讲稿
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园长师德师风演讲稿
　　教师的爱，是用自己的汗水勤奋耕种，不停浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱；教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱；教师的爱，是“有教无业水平要求愈来愈高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我感觉，关于这句话，少儿教师的领悟也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业。若是她从心底感觉到这个职业的幸福，那么她每天都会很有***地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到销声匿迹；她会很认真地做好每项工作，很公正地去爱每一个孩子，这样每天都很高兴关于少儿的心理健康有重要影响。
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　　教师面对的是一群不相同的孩子，每个孩子都是有差其余，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比方：少儿从依赖父亲母亲到自己独立，从不会做事情到能主动帮父亲母亲、老师、伙伴等；孩子去参加竞赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有空费，感觉到学生对自己的喜爱、尊敬、感谢和祝愿，教师的内心都会有油但是生的知足。这就是做教师的幸福。
　　当家长说：我们会好好配合老师的工作。也许是少儿园展开的活动，我们做为家长的都会大力支持并且踊跃地配合；再者是家长对你说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”。“恩，这个老师真不错。”就这么一句话或几句话，说明老师的工作获得家长、社会的认同和尊敬，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在。
　　少儿的内心生活时辰给我们带来满意和不满意、快乐和烦忧、忧虑和欢欣、诱惑和惊异、欣慰和气愤。在少儿世界给我们带来的极广阔的感情领域内，有快乐的和不快乐的、快乐的和悲伤的曲调。擅长认识这类友善的乐声，是教育工作者精神饱满、心情快乐和获得成功的最重要条件。”若是你把孩子看作是令自己心烦的人，那么你就会感觉心烦；若是你把孩子看作是可爱的天使，那么你就会变为快乐的天使。当你真切的走进孩子的内心世界，聆听孩子的童声，与他们心与心的沟通，你会认识到孩子中间储蓄着智慧和力量。若是我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感觉成长，你会发现快乐就在你身旁。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真挚，最贞洁，最美好，最无私的爱！这就是少儿教师最后幸福的归属感！
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　　让我们一起为孩子们的出发之路努力吧！
园长师德师风演讲稿三：
　　敬爱的各位领导、各位老师：
　　大家好！
　　有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在中心少儿园这块乐土上我快乐地成长着，片刻已有近1个年头了少儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不单是爱，更多的是快乐是动人。其实少儿园的老师很一般，没有骄人的业绩；其实少儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很有幸我有幸成为中心少儿园的一员，和在坐的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把浑身心的爱播洒在每一位少儿的内心，让孩子们在爱的沃壤里强健的成长。印度大诗人泰戈尔说过的：“花的事业是甜蜜的，果的事业是可贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶，静静地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之骄傲的幼教事业。
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　　最让我动人的是刚开学的日子，迎来的是一个个忧虑不安的家长和一张张泣不可声的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水仍是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的仙人，是有无量法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上全部宝宝的名字；小不点们一个随着一个洗手、上楼梯，序次井然；吃饭、睡觉甚至穿***服自己着手，让担忧不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再会！”家长送来的一个微笑是最好的药方。
　　少儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲洗手间``````从事了幼教的我，才真切体验到幼教工作的艰辛，才真切领会到当一名少儿教师的悲欢离合。
　　其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识很短缺了，与在坐的专业少儿教师对照实在太差了。我和其余老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”——缺乏理论知识，缺乏实践经验，缺乏教课艺术，但是我必然要下信心做一名好的少儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜爱的老师，面对工作中的好