大学语文教案12垓下之围.doc

大学语文教案12垓下之围
学校名称：南鄂专修学院 大学语文教案 任课教师：夏简保
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《垓下之围》
教学目标
1、初步掌握文言文的翻译方法；
2、掌握有关司马迁、《史记》及《二十四史》等文常知识；
3、理解司马战”、“鸿门宴”和“垓下之围”三个部分对项羽进行了立体的人物塑造。（准备此三段节选提供给学生）“钜鹿之战”，项羽勇夺三军，成为天下注目的英雄；“鸿门宴”上，坐失户机，放走刘邦，埋下了悲剧的种下；而至“垓下之围”时，英雄到了末路，格外悲怆。然而，垓
学校名称：南鄂专修学院 大学语文教案 任课教师：夏简保
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淮河，他部下的骑兵能跟上的只不过一百多从罢了。项王到达阴陵，迷失了道路，问一个田老人，那老人欺骗他说：“向左。”（项王）便向左奔驰，陷入了大草泽中。因为这原因，汉军追赶上了他们。项王就又带领骑兵向东奔逃，到东城时，部下只剩下二十八个骑兵了。汉军骑兵追击的有几千人。
第二小组：项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也。”今日固决死，愿为诸君快战，必三胜之，为诸君溃围，斩将，刈旗，令诸君知天亡我，非战之罪也。乃分其骑以为四队，四向。汉军围之数重。项王皆谓其骑曰：“吾为公取彼一将。”令四面骑驰下，期山东为三处。于是项王大咱驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
进行文字注解。度：推测，估计。
当：通“挡”，抵抗。
霸：称霸。指项羽自封为西楚霸王。
期山东为三处：约定（突围后）在山的东面分三处集合。
披靡：本指草木随风吹而倒仆的样子。这里形容汉军惊慌散乱败退的样子。
第三小组：是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王目而之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。与其骑会为三处。汉军不知项王所在，乃谓其骑曰：“何如？”骑皆伏曰：“如大王言！”
进行文字注解。赤泉侯：指杨喜。这是他后来的封号。
通“斥”。
会：集合，会面。
都尉：仅次于将军的军官。
亡：失掉，损失。
伏：通“服”。
第三大组
第一小组：于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”
进行文字注解。乌江：渡口名，在今安微和县东北四十里长江西岸。
江东，古称长江下游的南岸为“江东”。
地方：土地方圆。方，方圆。
王：称王。
无以：没东西用来……，没办法……
第二小组：项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父史怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”
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进行文字注解。何渡为：为什么还要渡江泥？
子弟：年轻人。
父兄：父辈兄辈。
怜：同情。
王：拥护我为王。
长者：年高而忠厚的人。
第三小组：乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身商业部被十余创顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
进行文字注解。接战：交战。
独