二0一三年下学期班会课程化计划.doc

太原幼师“给学生一生的忠告”班会课程化专题教育学期工作计划“班会课”是班级建设最基本、最重要的阵地,是学生反省、成长的家园,也是学校实施教育的主要平台。上学期我们在深入研究幼师生思想、品质、行为等方面实际情况的基础上, 改革了“班会课程化”教育模式。通过每月开展一个专题教育, 每周统一印发指导资料, 班主任利用指导资料、结合周主题, 围绕月专题调动个人教育智慧, 系统的、有计划的开展“太原幼师给学生一生的忠告”分步教育。一学期来班主任有一些收获, 学生有一些感想,教育初显成效。本学期学校将继续开展“太原幼师给学生一生的忠告”的班会课程化教育, 力争让更多的学生能思考、有收获, 从而深化班会课程对学生的思想引领,为幼师学生的幸福人生奠定良好的基础。太原幼师班会课制度: 1 、每周一第一节晚自****全校班会课时间 2 、要求集体备课和个体备课相结合: 为充分发挥集体智慧、团队效益,学校建议班主任自由组合,通过集体备课,共享资源, 提高班会备课质量; 同时,主张班主任体现教育个性,也就是集体备课题、思路,个体备教案、方法。 3 、要求班会课形式要多样、实现师生互动: 为达到教育目的, 学校要求班会课采取丰富多样的形式,班主任策划、主持、主讲或班主任策划、学生主持、主讲等, 学生积极参与, 形式多样, 使班会课生动活泼, 学生喜闻乐见, 从而产生明显的教育效果。 4 、认真检查督导、积极评价跟进: 学校要求政教处外勤办工作人员要提前准备并下发学****资料, 各分处领导要积极参加班会课, 各分处要安排专人每周检查班主任班会课教案和学生班会课记录情况。