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2022关于端午节活动策划方案
端午节活动策划方案1
端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。幼儿园设计并组织有关端午节的主题教化活动。现将端午节期间开展“我
活动一：话说端午节
重点领域：(语言领域、社会性领域)
活动要求：了解端午节的传闻及人们在节日中的****俗。培育幼儿的言语表达力。
活动打算：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。
活动过程：
1、谈话导入。提问：你们吃过粽子吗?吃过哪些味道的粽子?(鲜肉粽子、咸肉粽子、红枣粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜爱吃哪种粽子?为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子?(幼儿探讨后，老师可以向幼儿介绍端午节的传闻)
2、说说端午节的古老故事。
提问：你们知道端午节还有哪些****俗?(门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋)。
老师出示艾草、蒜头，了解它们的特征，探讨它们可能有的用途。
拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜头?(幼儿探讨)老师小结：从端午节起先天气会越来越热，蚊子、虫子也越来越多，疾病简单流行。古时还没有独创灭蚊剂，但古代中国人特别聪慧，爱动脑筋，利用艾草、蒜头的特别气味将它们挂在门框上，用以驱除蚊虫。
出示鸭蛋网，探讨鸭蛋网的用处及来历，并观赏鸭蛋网的造型、结构美。
活动延长：请幼儿将自己的鸭蛋网带到园，分组谈论自己的鸭蛋网的形态、来源，观赏其结构美。
活动二：绘画”端午节”
一、活动要求
依据幼儿自己已有的阅历，想象并表现端午节的欢乐。发展幼儿的想象实力和绘画实力。
二、活动打算
丰富有关端午节的民间****俗。
三、活动过程
回忆端午节。
提问：端午节你过得欢乐吗?你觉得端午节中最好玩的、印象最深的是什么事?(幼儿探讨并讲解并描述)激励幼儿大胆想象、细心构思。
提出要求：把你在端午节中最欢乐的一件事画出来，留意选择合适的底色表现节日的快乐氛围。
幼儿操作，老师巡回视察指导。激励幼儿将端午节时印象最深或最欢乐的事画下来。作品评析及展览。
引导幼儿相互评价作品，沟通过节的感受。
四、自由活动活动反馈
幼儿对于端午节的生活阅历还是有的，但有的幼儿阅历较丰富，有的幼儿这方面阅历较少，例如，__镇前两天实行了赛龙舟活动，___、___等幼儿也参观了赛龙舟，请他们来讲解并描述自己的见闻，他们讲得绘声绘色，其他的幼儿也听得兴致勃勃，由此可见利用同伴资源进行教化也是一种好方法，他们往往说的是自己的亲身体验，语言又浅显易懂。
活动三：漂亮的龙舟
(一)活动要求
，学****结构物体的基本特征与某些微小部分的建构方法。
，与同伴共同共享胜利的喜悦。
(二)活动打算
、积塑、各种玩具。
。
(三)活动过程
，引导幼儿根椐自己的已有阅历说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由探讨)。
?老师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特殊是龙头的建构。
，采纳各种已学的技能进行拼插。老师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别实力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。
，装饰龙舟的外形。
，并让幼儿相互参观、沟通、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。
活动反馈：
1、幼儿对建构活动有深厚爱好，他们喜爱各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、坚固程度等方面还有待于进一步提高。
2、幼儿在拼插龙舟时，特殊是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的方法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很快乐。
端午节活动策划方案4
又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的****俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。
一、活动目标
1、来了解端午节的名称、来历和有关****俗，知道端午节是中