中央电大2013-2014年1月份开放本科期末考试试题及答案_组织行为学(教育)（代号：1197）.pdf

试卷代号:1197座位号rn中央广播电视大学2013-2014学年度第一学期"开放本科"期未考试(开卷)组织行为学(教育}试题2014年1月-、单项选择题,请将警察填在每小题前的括号里。{每小题2分,共20分}(),特别是将学生学****成效和行为上的问题与教师经济奖惩挂钩等,这反映了学校管理者持有一一一人性假设,这种违背教育目标和规律的做法将误导教育事业的发展,()()()、主持的第干次会议都要给予足够重视和认真的考虑,这反映了管理者要充分利用一一一一一的积极作用。()'一一一一需要是人最高层次的需要。()、子女人学等问题且使教师工作丰富化?,使教师的尊重需要、,使工作有一定的挑战性()(),()'一-()、学生等主体所展现出来的校风、班风、教风、|得分|评卷人|二、判断并改错题{将J或×填在题后括号内,并将修改内睿写在该III题下的空白处。每小题3分,共30分}例如,麦格雷戈的Y理论体现了复杂人人性假设。(X)将"复杂人"改为"自我实现人"、法约尔、韦伯等为代表的学派,称为人际关系学派。()、均衡、灵活特点的人,属于胆汁质气质类型。(),这使得教师必须因材施教。(),保健因素是指和工作内容联系在一起的因素。()。(),从而使其避免不符合要求的行为称为积极强化.(),在思想上允许冲突,群体就既可以避免陆人"群体意识",同时又保持内聚力。(),当职工不成熟时应采取授权式领导方式.(),士气较为高涨.(),圣吉视"团队学****quot;为核心。().|得分|评卷人i三、论述题{三题任选作两踵,每题15分,共30分}。22