模仿动物能力.docx

模拟动物才能
教学设计
程度一·一年级
任课老师:沈金霞
指导老师：施南华
个人简介：
沈金霞
2017年毕业于嘉应学院,同年任职于小榄镇永宁中学
2018年任职于东区水云轩小学
进一步稳固爬行的动作，使学生积极主动参和。
第四环节下肢身体素质练****锻炼学生的下肢力量，进步学生的身体素质。
第五环节通过放松运动，使学生通过点评，肯定成绩，指出缺乏,。
课的特色
本课以模拟为主线,老师指导，积极调动学生的主动性和积极性,加强学生之间的交流和合作。在老师的引导下学生大胆尝试、、在理论过程中找典范进展示范，通过典范的效应，自然的引入课堂内容和学****任务,让学生主动模拟体验学****这样设计的目的是充分发挥学生的自主能动性，而不是老师枯燥无味的技术讲解和示范。学生亲生体验，学会坦然承受失败。课中采用鼓励性、挑战性的语言激发学生的学****热情。
«体育和安康»程度一•一年级模拟动物教学单元设计
教材
模拟动物爬行
课时
3
课次
1
适用年级
一年级
学****目的
体验简单的手脚并用爬行技术，进步身体的灵敏性
感受各种爬行动作的乐趣，激发学生积极主动的学****兴趣
3、开展模拟力、想象力和身体的灵敏性、协调性
4、增强学生的集体意识、规那么意识和安全意识，培养学生的友好的竞争精神
课次
学****目的
学****内容
重点、难点
教和学的策略
1
模拟毛毛虫 、蚂蚱、大象的爬行动作
开展模拟力、想象力和身体的灵敏性、协调性
3、通过学****增强学生的集体意识、规那么意识和安全意识
学****毛毛虫 、蚂蚱、大象的爬行
重点：掌握毛毛虫 、蚂蚱、大象的爬行爬行技巧
难点:上下肢的协调
1、通过摆造型引入，引出本次课的主要任务—模拟.
2、通过有针对性的提问，引导启发学生考虑，引出本次课的主要模拟任务。
3、通过“动物王国比赛”,调动学生的积极性，进一步稳固动作
4、下肢身体素质练****锻炼学生的下肢力量，进步学生的身体素质.
5、在音乐的环境下，师生共同放松身心。小结下课
2
体验各种姿势的爬行动作
掌握各种姿势爬行
重点：掌握各种姿势爬行的动作要领
以开火车（音乐ABC英文字母歌)做热身运动，激发学生考虑,回忆上次课的学****内容。
掌握各种姿势爬行的动作要领
掌握正确的爬行姿势，进步学生的爬行才能，培养学生团结协作精神
的动作要领
难点：爬行时的发力
提问学生鳄鱼、海狮、大象的形象，使学生在头脑中建立鳄鱼、海狮、大象的表象。复****上次课学****内容。
采用分小组练****形式,发挥学生自主、合作学。锻炼学生独立考虑解决问题的才能.
4、采用小组合作比赛形式，增强学生的团队意识,培养学生团结协作精神.
在音乐的环境下，师生共同放松身心。小结下课
3
尝试不同练****场景中的爬行练****和比赛
养成自信、英勇的品质
体验不同场景的爬行练****br/>重点:爬行动物的形象
难点:动作的准确性和标准性
动物模拟操进展热身,使学生更加理解各种动物的形象.
让学生在不同的场景中练****爬行，考察学生的情况。锻炼学生各种姿势的爬行，进步学生运用所学知识的才能。
讲解不同练****场景，指导学生采用正确、适当的方式解决问题。
组织学生进展不同场景中的爬行比赛。进步学生的爬行才能。
5、在音乐的环境下,师生共同放松身心。小结下课
程度一。«体育和安康»一年级爬行技术。单元第一次课
授课老师：沈金霞 指导老师：施南华 学段：程度一•一年级 课次：第二次课
学****br/>目的
通过教学，激发学生模拟动物的爬行兴趣,体验不同姿势的爬行感受
尝试各种爬行的动作方法，掌握简单的爬行技巧，开展模拟力、想象力和身体的灵敏性、协调性
通过学****增强学生的集体意识、规那么意识和安全意识,培养学生的友好的竞争精神
场地
篮球场
教学
内容
各种姿势的爬行、“动物王国比赛”游戏
重点
难点
重点：掌握各种爬行技巧
难点：上下肢的协调
教学
流程
准备部分—根本部分—游戏环节—课课练—完毕部分
顺序
时间
达成
目的
学****br/>内容
老师
活动
组织和方法
准备
部分
8分钟
1。集队：快、静、齐。
注意力集中，认真听.
2。充分做好热身活动.
1、课堂常规
2。热身：大步走、弓步走、后踢腿
1、集合整队、清点人数、检查服装
2、组织学生进展热身活动
3、带着学生做关节运动
四列横队：
热身活动：由队长领队,小组自定道路在篮球