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模仿动物教学设计.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
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文档列表 文档介绍
模拟动物教学设计
教材分析
《模拟动物》的教材是以学生比较喜欢的小动物为模拟对象,符合学生的年龄、生理、心理特点的教学内容。
学生分析
小学一年级的学生活泼好动、兴趣爱好广泛、注意力容易分散、喜欢多变化、模拟才能较强等特点,让学模拟动物教学设计
教材分析
《模拟动物》的教材是以学生比较喜欢的小动物为模拟对象,符合学生的年龄、生理、心理特点的教学内容。
学生分析
小学一年级的学生活泼好动、兴趣爱好广泛、注意力容易分散、喜欢多变化、模拟才能较强等特点,让学生在情境中扮演各种“角色",激发学生的学****兴趣.
设计理念
《律动“模拟动物韵律操”》做为辅助性教材,让学生的身体得到全面的锻炼,增进身体安康,同时承受良好的心理、社会适应及德育教育.
2。本课采用“情境教学法”,根据故事情节的展开来完成各项教学任务,使学生沉浸在故事的角色中,尽情地玩,到达玩中学、学中玩来完成教学目的,培养学生的创造性思维,充分表达老师的主导性,突出学生的主体性.
3。,有意识地关心和协助学生形成良好的团结协作和集体荣誉感,培养评价才能。而场地的划法、设计圆形队形、
以分组、队的方式强化集体观念和热爱集体的情感;动物卡片分组,加强了组织纪律性教育。
教学目的
1. 知识目的:通过教学使学生理解和掌握根本模拟身体活动的方法;
2。技能目的:开展学生力量、灵敏、柔韧、协调、平衡等身体素质,培养动作灵敏性;
3。情感目的:培养安全活动的意识和活泼乐观、敢于竞争、和同伴友好合作等优良品质
重点:掌握模拟身体活动的要领,可以独立完成一种或多种模拟动作,并可以做到动作标准,模拟形象
难点:上下肢协调用力、动作顺畅
教学流程:
教学 内 容
模拟动物
课型
新授课




知识目的:通过教学使学生理解和掌握根本模拟身体活动的方法;
技能目的:开展学生力量、灵敏、柔韧、协调、平衡等身体素质,培养动作灵敏性;
情感目的:培养安全活动的意识和活泼乐观、敢于竞争、和同伴友好合作等优良品质。
重 点
掌握模拟身体活动的要领,可以独立完成一种或多种模拟动作,并可以做到动作标准,模拟形象.
难 点
上下肢协调用力、动作顺畅
课序
学****内容
运动负荷
教和学法
组织队形和要求
次数
时 间




一 课堂常规:
1体委整队
2师生问好
3报告人数
4检查人数
5安排见****生
二 宣布课的内容和任务
1次
1'
1 老师语言要明晰
2 老师讲解课堂
要求:队列整齐
学生四列横队背向阳光

◎◎◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎◎◎
精神饱满
◎◎◎◎◎◎◎◎
× ◎◎◎◎◎◎◎






一 、 队列练****br/>二 、 热身运动
1、动物模拟操热身
(配音乐)
三、关节活动
头、 肩、 膝 、踝碗关节.
1次

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  • 时间2022-05-22