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文档介绍
《七色光之歌》教学设计
教学目的 :
《峨眉山金顶日出》，体验乐曲的根本情绪及意境。
《七色光之歌》。
,并从中得到快乐.
教学重点：
用亮堂《七色光之歌》教学设计
教学目的 :
《峨眉山金顶日出》，体验乐曲的根本情绪及意境。
《七色光之歌》。
,并从中得到快乐.
教学重点：
用亮堂、活泼、和谐的声音演唱《七色光之歌》
教学难点：
唱准波音、下滑音，把握休止符时值。
教学方法：
讲授法 、互动法
教学准备：
电子钢琴、课件
教学过程:
一、导入：
师:同学们，你们看过日出吗？ ( 生：看过 ） 师：那好,接下来,老师放一段音乐给大家听，并带大家去领略峨眉 山金顶日出的奇特景象。在欣赏的过程中你能感受到一副怎样的画面呢？好我们带着问题去欣赏.
师:同学们，从你们的发言中，老师仿佛正享受着日出这美妙的一刻， 你们知道太阳光是由哪几种颜色组成的呢？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）
师:说得真好。接下来这堂课我们就来学****一首〈〈七色光之歌〉
二、学唱歌曲，完美感受
：让我们来听一听〈〈七色光之歌〉〉，一起来感受歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的呢? 老师归纳：歌曲情绪热情活泼,速度稍快。
:刚刚我们初听了〈〈七色光之歌〉〉同学们说得真好，下面老师为你们唱一遍。
教学目的 :
《峨眉山金顶日出》，体验乐曲的根本情绪及意境。
《七色光之歌》。
,并从中得到快乐.
教学重点：
用亮堂《七色光之歌》教学设计
教学目的 :
《峨眉山金顶日出》，体验乐曲的根本情绪及意境。
《七色光之歌》。
,并从中得到快乐.
教学重点：
用亮堂、活泼、和谐的声音演唱《七色光之歌》
教学难点：
唱准波音、下滑音，把握休止符时值。
教学方法：
讲授法 、互动法
教学准备：
电子钢琴、课件
教学过程:
一、导入：
师:同学们，你们看过日出吗？ ( 生：看过 ） 师：那好,接下来,老师放一段音乐给大家听，并带大家去领略峨眉 山金顶日出的奇特景象。在欣赏的过程中你能感受到一副怎样的画面呢？好我们带着问题去欣赏.
师:同学们，从你们的发言中，老师仿佛正享受着日出这美妙的一刻， 你们知道太阳光是由哪几种颜色组成的呢？（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）
师:说得真好。接下来这堂课我们就来学****一首〈〈七色光之歌〉
二、学唱歌曲，完美感受
：让我们来听一听〈〈七色光之歌〉〉，一起来感受歌曲的情绪是怎样的？速度是怎样的呢? 老师归纳：歌曲情绪热情活泼,速度稍快。
:刚刚我们初听了〈〈七色光之歌〉〉同学们说得真好，下面老师为你们唱一遍。
《七色光之歌》教学设计[1] 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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