《征税和纳税》教学设计.doc

《征税和纳税》教学设计
一、设计思想:根据新课程理念支撑，创设情境，让学生在自主、合作、探究中生成知识.
二、教材分析：征税和纳税是国家分配的重要环节，是财政收入的重要内容，承接上一框题，同时也是现代公民应该而且必须掌握的知识,在整个教根本问题上，还是把主意打到税收上，他的人生从此偏离了一条正常的航道.
他召集厂里的几个部门负责人商讨对策,想了几套方案。大概的意思我整理了一下，（现场模拟）
甲说：我们安排会计,，一本外部帐，多隐瞒收入，发票尽量少开，能不开就不开.
乙说：拖，拖死他，来了就说没钱。
丙说：把职工名册改一下，弄一些残疾证,来骗点税收优惠.
     丁说：下次，税务的人来时候，由我们保卫科负责，让他们竖着进来横着出去。
ᆷ问题：大家说说,这些都是些什么行为啊!这些做法可行不可行?
设计说明：通过这个环节旨在落实违犯税法的四大表现。
（过渡)：之所以叫他陈胆大就是因为他胆子太大了，最终还是听信谗言，虚开增值税专用发票偷逃增值税。法网恢恢，疏而不漏，在一次税务机关例行检查中东窗事发，他的情绪相当冲动，和税务人员大打出手，结果被抓进去了,判处了7年有期徒刑,至此一个百万富翁变成了阶下囚。陈胆大就这样倒在了增值税上面了。
ᆷ问题:增值税是一种什么样的税？
同学们自主学****完成增值税的相关知识,老师创设情景：有一次，陈大胆接了一家地产开发商的定单。他从A公司进了一批价值300万元的矿石原料,将这些原料加工成水泥卖给房地产开发商,总价共800万元。你能不能算一下，他需要交多少增值税吗（我国目前增值税根本税率为16%）？
老师根据同学们的答复讲解有关增值税方面的知识。（用图演示）
讲清楚增值税的计算和作用：利于专业分工、促进消费的专业化和表达公平竞争，作为重要的税种，它也是财政收入的重要来源，有利于财政收入的稳定增长。
（过渡）：而目前一些人虚开增值税导致国家税款大量流失,陈胆大就是前车之鉴。
设计说明：通过这个环节完成增值税的讲解。
    第三阶段  陈胆大锒铛入狱
由于平时工作较忙,去年暑假我去看望了陈胆大，别人也苍老了，脾气仍然很暴躁，冲动的神情难以看出他内心真正的悔过。提起这次偷逃增值税的经历和和税务人员的冲突事件，他还是有些愤愤不平。
作为政治老师的我,我发现他的一些偏激的观点在当今一些企业主中还有一定市场,，我摘了几句他的典型观点拿来供大家讨论。
观点一:钱是我辛辛苦苦赚的,交给国家，我一分好处都没有得到!！！
观点二:交上去的钱也不知道去哪里了，交了白交？
观点三：我已经交了那么多的个人所得税了,这次的判决对我实在不公平的。
问题：假设你是他的朋友,你将如何劝说呢？
（预设)：
 ：你得到了一个良好的社会治安环境，你得到了一个便捷的交通效劳，你得到了各种文化设施的体验和休憩，你得到了一个较为完善的社会保障制度。我们不交税，我们将生活在污水横流的环境，匪徒横行的社会，将生活在污浊的空气中,苟延残喘,人将不能感受到做人的尊严！
：外表上看，你付出了很多，，对社会是大公平。贫富差距过于悬殊，会激化社会矛盾，最终不利于你的事业开展。反之,通过征收税收,才能建立社会保障制度,促进社会公平,有利于社会和谐开展