黑龙江省七星农场第二中学七年级数学上册《1.2.3 相反数》导学案（无答案） （新版）新人教版.doc

《 相反数》导学案学****目标 1 、掌握相反数的意义; 2、掌握求一个已知数的相反数; 3 、体验数形结合思想; 二、自主学****自学课本第 10、 11 的内容并填空: 1 、相反数的概念像2和—2、5和—5、3和—3 这样, 只有不同的两个数叫做互为相反数。 2 、练****1)、 的相反数是,—115 和是互为相反数, 的相反数是 2010 ; (2)、a和互为相反数, 也就是说,—a是的相反数例如 a=7 时,— a=—7 ,即 7 的相反数是— 7. a=—5时,— a=—(—5),“—(—5)”读作“- 5 的相反数”,而—5 的相反数是 5 ,所以, —(—5) =5 你发现了吗,在一个数的前面添上一个“—”号, 这个数就成了原数的(3 )简化符号:- (+ )= ,- (- 68)= , -(- )= ,- (+ )= ; (4)、0 的相反数是. 笔记栏知识链接求一个已知数的相反数; 学****内容与过程笔记栏一、温故知新 1 、数轴的三要素是什么?在下面画出一条数轴: 2 、在上面的数轴上描出表示 5、—2、—5、+2 这四个数的点。 3 、观察上图并填空: 数轴上与原点的距离是 2 的点有个,这些点表示的数是;与原点的距离是 5 的点有个,这些点表示的数是。从上面问题可以看出, 一般地, 如果 a 是一个正数, 那么数轴上与原点的距离是a 的点有两个, 即一个表示a, 另一个是, 它们分别在原点的左边和右边, 我们说, 这两点关于原点对称。 3 、数轴上表示相反数的两个点和原点的距离。笔记栏 3. 相反数等于它本身的数是, 相反笔记栏【课堂练****P11 第1、2、3题【要点归纳】: 1 、本节课你有那些收获? 2 、还有没解决的问题吗? 【拓展训练】 1. 在数轴上标出 3 ,- 1 .5,0 各数与它们的相反数。 2.- 的相反数是,2x 的相反数是, a-b 的相反数是; 数大于它本身的数是; 4. 填空: (1) 如果 a =- 13 ,那么- a=; (2) 如果-a =- ,那么 a=; ( 3)如果- x =- 6 ,那么 x=; (4) -x=9 ,那么 x=; 5. 数轴上表示互为相反数的两个数的点之间的距离为 10 ,求这两个数。【总结反思】: