初中英语教学经验交流材料洪观芬.doc

1 初中英语教学经验交流材料尊敬的各位领导、老师: 大家上午好! 今天坐在这个地方, 我感到诚惶诚恐, 一来我们的成绩比太多学校有较大差距,二来确实感到没有什么特别的经验拿出来同各位分享, 但因受中心校领导安排, 为此向领导、同仁汇报一下我在教学实践中的一些做法。二十年来教学中的成功与失败, 填满了教学生活。在不断成长的教学历程里,我在教学实践中得出了以下感悟: 一、付出爱心,做一名学生喜欢的老师教学中, 我感受最深的是, 一名教师如果不是班主任, 很难在学生面前树立威信。特别是一名英语教师,大多学生厌恶英语学科,以致厌恶英语老师。这是我在教学中最苦恼的事。努力的付出不但没有收获, 反而整天的教学心情都受到影响。此时我深思, 这样的教学生活,不是我所追求的。于是开始去发现、去探索。慢慢地,我发现, 学生虽小, 但他们都有着一颗敏感而真诚的心, 只要你真心关爱他们, 他们一定会有令你惊喜的回报。于是我开始做到关爱每一位学生,用心去与他们交流, 用爱去抚慰他们的心灵, 慢慢地学生们喜欢上了我, 愉悦的进入我的课堂, 随之我不仅收获了学生给我的满满的爱, 还有他们成绩进步的悦。二、狠抓课堂教学,创建和谐高效课堂现在正处于应试教育向素质教育转轨时期,既要求减轻负担,又 2 要求提高教育质量,这就要求必须在课堂上下功夫,提高课堂效率, 我通常注重以下几个方面: 1 、认真备课。备好课是上好课的前提, 备课包括三方面, 备教材、备学生、备教法。备教材, 我总是提前翻阅各种材料、教师用书、学****资料及以往的相应试题, 对于哪些是重点难点, 哪些知识点扩展到什么程度, 会以什么形式出题,我都做到心中有数, 并打印成试卷形式, 便于自己上课使用。或以课件形式展示内容, 使教学更加直观, 生动, 形象。备学生, 就是要了解学生接受能力、知识储备情况,这样可以避免起点太高, 学生听不懂, 或起点太低, 学生感到无聊的情况。备教法。每一级每个班学生特点各不相同, 所以我非常注重仔细研究学生, 采取不同方法讲解知识, 用学生感兴趣的方法组织课堂活动。如: English is much more interesting than math. ( 强调位置关心)。 He is taller than any (other) student in his class. Shanghai is larger than any other city in Africa.( 对比教学)2 、用***带动学生,焕发课堂活力。每节课我都满怀热情地走进教室,哪怕满心烦恼,在站上讲台,面向学生的那一刻, 我都会面带笑容, 精神抖擞, 讲课时也是充满***, 抑扬顿挫。因为快乐的情绪可以传染, 如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生,他的学****效率可能会成倍增长。现在正直夏天,学生下午上课易疲惫,于是我会讲一些英语笑话活跃课堂气氛。 3 、精讲多练,提高课堂效率。 3 新课程理念要求我们重