原地单手肩上投篮.docx

原地单手肩上投篮
新芳小学 张煜
一、指导思想
本课以“安康第一"为指导方针，以激发学生的兴趣，培养学生的才能，开展学生的个性，寓德育于体育安康教学之中为指导思想，激发学生主动探究的才能和学生的内在动力，让学生在活动中培养学****兴趣原地单手肩上投篮
新芳小学 张煜
一、指导思想
本课以“安康第一"为指导方针，以激发学生的兴趣，培养学生的才能，开展学生的个性，寓德育于体育安康教学之中为指导思想，激发学生主动探究的才能和学生的内在动力，让学生在活动中培养学****兴趣，在兴趣中学会考虑，在考虑中掌握动作,在掌握动作中进步自身的技能和身体素质.
二、教材分析
教学内容选自《小学体育和安康》教材,本课的学****对于高中年级学生来说，虽然教学内容已有所理解，但是教材有一定的难度、和学生的日常运动和生活体验有较大关联，因此，我通过教授式、讨论式等教学方法,结合实例，通过直观、讨论、展示等方法加以引导，从而进步学生学****体育和安康课程的兴趣.
三、学情分析
小学三四年级年级学生开场逐渐****惯主动学****有了一些自己的想法，但由于运动时间和理论的缺乏,,在本课教学中，老师要擅长联络学生已有的知识经历，多用创设情境、看图片、讨论的方法让学生自主学****合作学****使他们学得有趣，学得专注，学得有效，并引导他们学以致用,将所学知识应用于日常
运动、竞技比赛之中。
四、教学目的
1、学生通过学****初步掌握单手肩上投篮的技术动作要领。
2、学生通过学****掌握正确的投篮姿势,开展学生的下肢力量。
3、学生通过学****培养自我不断修正的才能和团结协作的自我意识。
五、教学的重、难点
1、重点：投篮时的手型
2、难点：投篮时上、下肢的协调用力
六、教和学的策略
考虑到三四年级学生的身心特征，我主要采用学生主动学****的教学方法，，充分引导学生全面地对待发生在身边的现象,开展思辨才能,注重学生的心理状况。
基于本节课内容的特点,我主要采用了以下的教学方法：
直观讲授法、启发讨论法、活动探究法、小组合作学****法。
七、教学组织对策
组织队形：
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
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八、场地器材
1、器材：球车、篮球
2、场地：篮球场
《原地单手肩上投篮》
课型:新授课
课题
原地单手肩上投篮
教学目的
初步掌握篮球原地单手肩上投篮，培养良好姿势，开展投篮的才能,初步学****动作方法
开展学生协调性
进步学生学****兴趣和参和意识，培养学生观察和团结协作才能
学****重点
投篮手型
教学难点
投篮时上、下肢的协调用力
教学过程
老师活动
学生活动
次数
时间
强度
准备部分
组织队形：四列横队
动作方法:
体育委员整队报告人数
师生问好
宣布本棵内容
安排见****生
热身运动：
球性练****br/>绕环运动
指尖拨球
跨下8字绕球
按要求站队
师生问好
理解内容，认真听讲
队列 ××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
○
4。认真做球性练****br/>1
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