家庭教育咨询的策略.ppt

家庭教育咨询的策略
一、什么是家庭教育咨询访谈？
——咨询访谈就是通过面对面的双向互动来评估家庭教育功能的各方面，并采取相关的治疗计划、执行和评估。
我们要强调的是家庭教育咨询，只是家庭教育指导的一部分内容，不是取代全部的家庭教育功家庭教育咨询的策略
一、什么是家庭教育咨询访谈？
——咨询访谈就是通过面对面的双向互动来评估家庭教育功能的各方面，并采取相关的治疗计划、执行和评估。
我们要强调的是家庭教育咨询，只是家庭教育指导的一部分内容，不是取代全部的家庭教育功能。指导师目前的职责更多的是指导家长“如何在家庭中开展家庭教育”，家庭教育咨询往往涉及到的是家长面对孩子教育出现的困境，需求于指导师的个案指导。
咨询访谈与日常谈话的区别：（sattler2019）
·咨询访谈是正式安排的会面
·有一个具咨询访谈体的目的
·指导师选择话题或要论述的内容
·指导师和受访者有一个清晰的界定。（前者问，后者答）
·指导师适时调整进度与计划。（情绪、行为和内容）
二、家庭教育咨询访谈的对象
访谈儿童
访谈家长
访谈老师
三、家庭教育咨询访谈的特点
孩子的特殊性
真实性
被动性
有限性
波动性
敏感性
有限一致性
孩子的发展性
环境变量
关系变量
1、一个充满自我的青少年
2、一个充满幻想的青少年
3、自我表达需要的青少年
4、充满发现新逻辑力量的青少年
5、充满对性兴趣的渴望的青少年
6、一个享乐和禁欲迷惘的青少年
7、充满从众心理的青少年
青少年的情感和行为特征
1、高敏感性
2、情绪的波动性
3、行动的倾向性、
4、行为的抑制性
言语
媒介
抽象
参与
象征
六 、家庭生命周期（家庭生命历程）
家庭生命
周期
情绪发展转变：
关键原则
根据过程发展带来的家庭变化
离开家庭：单身年轻人
（分化）
自己接纳心理和经济上的责任
1．与原生家庭的自我分化
2．发展亲密朋辈关系
3．在工作与经济上取得独立
通过结婚建立家庭：一对新夫妻
（形成）
投入新的系统
1．建立婚姻系统
2．重新组织与延伸家庭和朋友的关系，以便接纳配偶
有婴儿的家庭
（扩展）
接纳新成员进入系统
1．调整婚姻系统，给孩子留出空间
、财务以及家务的任务
3．重组与延伸家庭的关系，包括接纳父母亲和祖父母的角色
有青少年的家庭
（稳定）
增加家庭界限的灵活性，以便允许孩子的独立和祖父母的身体虚弱
1．转变亲子关系，允许青少年在系统内自由出入 2．重新关注中年婚姻和职业发展
3．开始照顾老人
孩子离开
（收缩）
接受多数人离开并进人家庭系统
1．重新认识作为二元的婚姻系统
2．发展成年人之间的关系
3．重组与公公婆婆、岳父岳母以及孙子辈的关系
晚年家庭生活
（空巢与解体）空巢：最后一个孩子离开；解体：夫妻一方死亡。
接受辈分角色的改变
1．面对心理失落保持自己、夫妻的功能和兴趣：寻求新的家庭和社会角色的选择
2．更多支持中年一代
3．给晚年的智慧和经验留出空间，在力所能及的范围内支持更老的长辈
4．处理失去配偶、兄弟姐妹和其他同辈人的伤痛，准备迎接死亡
七、家庭教育行为矫正案例
教养技能：分数奖励法
分数奖励办法：
和孩子一起制定目标行为
和孩子一起制定分数奖励日程表
让孩子明确奖励内容
让孩子明白如何得分和花掉分数
让孩子明白调整方案，鼓励孩子消费得分
终止该方案
奖励日程表
良好行为
一 M
二 T
三 W
四 T
五 F
六S
日 S
清理房间
检查时间：18时
洗碗
倒垃圾
按时回家
脾气评价
起床时间
上网延时
总分
奖励清单
奖励项目
所需分数
扣分
卡通书籍
5
去肯德基
15
和爸爸打球
3
冰箱里的饮料
5
冰淇淋
6
和爸妈打游戏
4
吃比萨饼
16
小玩具
30
参加旅游
50
教养技能：民主评议法
方法：
1、暗箱一只
2、原则制定
3、生活会制度
4、处罚和奖励制度
5、整改措施
教养技能：家庭剧场
培养孩子综合素养
方法：
1、每月一次家庭剧场
2、剧本轮流推荐（中文或英文）
3、鼓励自创剧本
4、分角色朗读（可以录音）
教养技能：良币奖励法
方法：
1、给幼儿添