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班主任班级管理案例
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由班级第38名向班级第38名的转变
高二八班于海涵同学,家在农村,爸妈做小本生意,家境一般。刚入学时是我班的第38名,在班级精品文档—Word格式
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班主任班级管理案例
班主任班级管理案例
由班级第38名向班级第38名的转变
高二八班于海涵同学,家在农村,爸妈做小本生意,家境一般。刚入学时是我班的第38名,在班级200名左右。这个孩子刚来时,就像一个刚刚离开妈妈的没有断奶的弱小的小羊羔胆小、软弱、爱哭,一说话就脸红并且磕磕巴巴。
为使这个孩子尽快融入新环境,在各方面得到充分的进展,简述一下我的做法:
1、通过各种方式全面了解同学,想方设法缩短与该生的距离,深化寝室了解并且关心她怎样在新环境中健康开心的生活,教她独立,帮她树立自信;
2、在学****上,关心孩子做好初高中的过渡连接,分层次设计问题,对孩子进行适时的鼓舞与激励;
3、每次考试后让孩子设计目标,并且逐个谈心,在谈心的过程中,同时让孩子参考更优秀同学的目标,起到很好的激励作用,并且让孩子在自己身边找到了学****目标;
4、专心观看,发觉问题,准时解决,并且与家长保持随时联系;
5、班会进行感恩训练、平安训练、励志训练、友情训练等,让孩子感受到班级的暖和及树立正确的人生观、价值观,学会独立自强、关怀体谅他人;
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利用值周、班会、科技艺术节等机会,尽量做到让更多的孩子参加,让孩子逐步成长起来
通过一年半的努力,这个孩子现在已经连续3次考到班级前50名,最近两次分别为班级36、班级38名,并且在各方面表现的都很乐观自信,主动参加值周、班会大胆发言,回答问题声音清楚洪亮、科技艺术节主动报名参与放风筝活动等等。
这个孩子目前的抱负是能够考进哈工大连续深造,盼望在我们的共同努力下能够让孩子顺当进入她抱负的高校,并且期望通过在工大附中的三年高中生活,能够让孩子受益终生。
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