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初三物理思维导图
也许，你仍似懂非懂地踌躇在物理世界的大门口 ;也许，还为概念、公式、
计算、推导、比较、归纳而犯愁 ;也许，对于有些物理题目，你一做就错，老师
初三物理思维导图
也许，你仍似懂非懂地踌躇在物理世界的大门口 ;也许，还为概念、公式、
计算、推导、比较、归纳而犯愁 ;也许，对于有些物理题目，你一做就错，老师
一讲就懂，可是再做还是错。千万别着急，只要你掌握了学****物理的科学方法，
就像初三物理思维导图，就如同找到了金钥匙，物理殿堂的大门会向你轰然打开。
伴随着有趣的演示实验和动手实验，一个个意想不到的现象吸引你走入深奥
的物理世界，但更多时候，老师为了讲清某一物理规律或物理情景，考虑到知识
的整体性和逻辑性，经常会进行大段讲解。这是理解较高层次的知识所必需的，
也是物理的“理”性所在，因此课堂气氛可能不象小学时那样“热烈”，随着学你欲罢不能，对这一过程同学们应该有思想准备，同时自己要尽快养成这种严谨
的思维****惯和分析问题的方法。学****是个苦差事，三分钟热度人人都有，难在让
坚持成为一种****惯。经常见到身边的某位同学考试时填空、计算题都对，就是选
择题一错一连串，原因何在?没有真正理解和掌握物理概念和规律，而这正是学念和规律都能回答出“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“怎么用”等问题，
例如“浮力”的概念，我们要搞清楚“浮力是什么?”“浮力怎么样计算”“为
什么物体会受浮力”“浮力在生活中有哪些应用”等等 ;对一些相近易混淆的知
识，要能记住和说出他们的联系和本质区别，突出要素，抓住关键。而建立在理
解基础上的记忆才会事半功倍、水到渠成。身心处于积极主动状态的同学，能够
在课前主动预****发现自己学****的困难点，课堂上注意力集中，

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初中物理思维导图

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