第9课 心字底.doc

第9课 心字底
教学目的
技能目的:学****卧钩的写法,掌握“心"字底的写法.
认识目的:通过观察分析卧钩形态和“心”字构造，培养学生的观察才能、分析才能和模拟才能。
情感目的：（1）审美目的：通过学****卧钩"和“心"字的写法，培养学第9课 心字底
教学目的
技能目的:学****卧钩的写法,掌握“心"字底的写法.
认识目的:通过观察分析卧钩形态和“心”字构造，培养学生的观察才能、分析才能和模拟才能。
情感目的：（1）审美目的：通过学****卧钩"和“心"字的写法，培养学生对书法运笔之美的审美才能；（2)德育目的:通过学****心"字，听讲故事，对学生进展品德教育.
教学重点：让学生学会书写“心”字底.
教学难点：体会“心”字底的结字规律。
教学进度：一课时
教学准备:PPT、展台、文房四宝及辅助书法用品
教学过程：
导入
提醒课题
师：请大家注意坐姿：“头正、身直、臂开、足平”，稳定学生情绪。(配背景音乐）
(2）书法作品欣赏
通过欣赏优秀学生作品，激发学生写字兴趣，顺势导入新课.（配背景音乐）
授新课
出示各种字体“心"，顺带讲解字体的演变。
出示“心"的范写，学生观察，说说注意事项；出示“卧钩”的范写,学生说说注意事项。
出示“卧钩”书写儿歌(右下轻起笔，弧线渐变粗，末端稍停，左上出钩）,边读边书空.
老师范写“卧钩”（两遍)。（学生配合读儿歌）
学生在下面书写4个“卧钩"，老师下去指导.
展示书写不够标准学生的作业，让学生评价，并针对“卧钩”提提意见.
老师针对学生书写在其上面修改。
出示另一个学生作业，让学生评价，老师指导，并问：哪个“卧钩”写得最好?
学生再在下面练写,老师下去指导。