期中教学检查总结.docx

期中教学检查总结
期中教学检查总结篇一：2022期中教学检查工作总结表
期中教学检查工作总结表
篇二：教研室期中教学检查总结
教研室2022/2022学年第一学期
期中教学先制定了活动方案，并逐一开展实施：对老师的教案、教学进度、教学标准化等进展了专项检查，并已进展了特地的书面总结；召开了学生座谈会，了解学生对老师、教学、管理等方面的看法和建议；










组织听课、观摩教学活动；对本教研室教学检查整体状况进展总结，形成书面材料。以下是各位老师的主要活动总结。
篇三：外语系期中教学检查 工作总结
外语系2022-2022学年第一学期
期中教学检查工作总结
遵照学院教务处《关于收集期中教学检查有关材料的通知》的要求，在11月2日本学期第三次教务会议后，我系于即日起至11月11日对本学期的教学及教学管理状况进展了具体的自查。系部自查紧扣学院教学检查的要求，结合详细实际状况，各教职员工踊跃谨慎地协作自查工作。此次教学检查的目的是为了解和驾驭我系的教学根本状况，刚好发觉和解决系部教学工作中出现的问题，强化教学管理，稳定我系的教学秩序，提高教学质量。
全系共有19位任课老师均参与了此次教学检查活动，内容包括专业人才造就方案执行状况、老师课堂教学状况、作业布置与批改状况、课程考试运行状况、新生入学教育、参赛获奖及校企合作等状况。
总体状况总结如下：
一、教学运行状况
〔一〕人才造就方案执行状况
在“一个根底，两个平台，三个模块”构成的课程体系中， 本系坚持以学问为根底、实力为核心、素养作保证的模块融合人才造就模式，造就满意就业市场需求的人才，使其具有较扎实的经济贸易及商务专业方面的根本概念、根本学问、根本理论，驾驭商务活动的操作模式及操作标准，熟识商务活动的政策方针和相关法律，具备英语听、说、读、写、译的根本技能，娴熟操作计算机，具有扎实的英语语言根底和广博的商务专业学问。










我系现有的“商务英语”专业，在学院相关部门的大力支持下， 遵照已制定完毕的商务英语专业人才造就方案，结合本学期系部实际和教学过程出现的问题，在实际教学过程中有条不紊，敏捷地执行方案的要求以实现教学目标。如从本学期起先新设的《英美国家概况》和《涉外商务礼仪》两门课程，让学生更好地理解不同文化在沟通沟通方面的异同和英美国家的历史文化背景，提升学生对语言运用背后的文化理解学问水平和对外沟通的礼仪修养，得到师生的相同认可。在本次的检查中，依据教师上交的材料，本学期系部负责的26门课程均是
遵照专业人才造就方案的要求开设，并且都有相应的课程教学大纲。
〔二〕教学进度状况
本学期系部内，根本每个教师的周学时都是16学时/周。专职老师的周学时普遍不低于18学时，加上补考工作和毕业班的毕业论文指导，教师的工作量可谓是特别饱满。
从日常管理以及本次检查所收集的资料看，在系部本学期开设的课程中，我系全体老师都能够遵照《课程教学大纲》和《教学进度表》为依据进展授课。开设的课程也能与课程教学大纲相吻合，其中，实际教学进度与人才造就手册相符的有22门，不相符的，发生滞后的课程有4门，详细缘由包括










1、受到国庆中秋假期的影响以及个别任课教师的请假缺课引起的课时削减，
2、局部任课老师在课堂中加大了练****题的容量和增加书本外相关学问的讲解。出现滞后的课程都只是在滞后进度在1-2个课时之内，此时此刻全部滞后课程的教师都已加快进度，已完成课时需求。
在课堂授课状况方面，从学生的座谈会可知，学生分别对专业任课老师和大学英语教师进展了较为满足的评价，共收老