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文学论文
论文关键词：莫言、儿童视角、复调、狂欢、色彩
论文摘要：莫言是80年代中期文坛崛起的一代新星，他乘着“先锋文学”的大潮初入文坛，就给读者耳目一新的感觉。他的
〈〈透明的红萝卜》，〈〈红高粱》的问世奠定了他的文坛地位。尤其值得灰狼”。这就在喜剧色彩的营造下赋予了赵小甲以异于常人的能力。故意造成一种陌生化的叙事效果，通过感觉化的叙述，使读者有一种全新却又似曾相识的别样的审美感受。《四^一炮》中的罗小通是作者精心设计的一个儿童，作者结合特定的时代环境塑造了这样一个对肉有着极度的渴望甚至达到了一种变态程度的儿童。通过这样一个儿童我们看到了社会的异化，看到了社会对人的异化。罗小通就是一个被社会异化的产物，在他的眼里已经没有了传统的社会伦理道
德标准，在他的眼里父亲和野骡子姑姑的私奔好像是一件非常正常的事，为了牟取暴利违法出售注水猪肉也是很正常的事，因为
“你不注别人也要注”。物欲世界使人们日益远离精神家园，真理与正义在相当一部分人的价值观中被排挤丢弃。
莫言笔下的儿童无论是早期作品还是晚期作品中的儿童都显得不再那样单纯，莫言笔下的儿童不论是〈〈透明的红萝卜》中的黑孩，还是〈〈牛》中的罗汉，还是〈〈四H炮》中的罗小通都是经历过苦难日子的孩子，在他们眼里看到的社会都是变形了的社会，如在罗小通的眼里所看到的社会就是人们为了牟取暴利而不择手段的社会，所以莫言笔下的儿童相对于其他作家的"儿童“少了儿童的那份单纯，而多了孩子身上不应该有的那份成熟，他们是时代的产物，是社会异化的产物。莫言在他的作品中借助儿童反映了自己在童年时代所经历的种种苦难，能够让读者借助这些儿童进一步走近作家的灵魂去了解他。同时莫言“儿童视角”的创造性运用为当代文坛开创了一种新的叙事模式，同时让他的作品在内容上也有了一些变革，不再局限于传统小说的内容，
借助于儿童的口吻，作家能够想说什么就说什么，想表达自己的一些观点也能够通过儿童表达出来。作者借助儿童眼光的观察和***，易于揭示成年人所难以体察到生存世界的可能面貌。因为儿童身心的不成熟，所以并不能真正懂得***世界，他们往往只是充当’’纯粹”的看和听的角色，在记下所看到和所听到的东西时，他们的感觉经验与***也很难达到一致。所以作家在创作过程中也是借助儿童的这种特殊的感觉心里特征，使其创作所要表现的真实意图在“不经意”间得到强化，而“儿童”也就成为了帮助作家完成特定叙述目的的叙事性的功能化符号。
二复调理论对传统叙事理论的冲击和构建
复调理论是巴赫金通过对陀思妥耶夫斯基小说的研究提出的。复调本身是一个音乐艺术中的术语。它最主要的特征就是叙述上的“多声部”。它打破了传统作家与主人公的控制与被控制关系，拓展了叙述者的视角；改变了传统的线性叙述顺序，采取了共时的，平面的，多声部的叙述结构。
莫言曾经说过，现在常常是小说写
“我”。复调小说中作者和主人公的关系较传统小说的作者和主人公的关系已经发生了根本性的改变。“意识本身的流动和不确定性，不可完成性，促使主人公时时在消解传统小说的外在立场和稳定的作者视野，作者与主人公那种传统的类似上帝与造物主之间的垂直关系至此变成了一种平行的互动关系。”小说〈〈四^一炮》中，主人公罗小通被老师轰出课堂，他却为自己找到了很好的理由一“尽管我不认识字，但我感觉那些字都认识我。世界上有很多事情是不用学****的，起码是不必要在学校里学****的。难道八个梨分给四个孩子这样的问题还需要在学校里学****吗？”同时，他还有“混蛋逻辑”，“就是混蛋想事的方法”。罗小通身上有作者童年的影子，但是很显然他还是摆脱了作者的束缚。“主人公视野”使罗小通由被动转为主动，由完全被作者驾驭转为与作者互动，甚至“逼迫”作者认同他的发展逻辑。在莫言的复调小说中，作者与主人公关系及作者本身的复调性，
“将传统小说所偏爱的历时语境改造成为共时语境，它不注重时间的流程，不注重情节的发展及形成过程，而是将这种由历史纵深感的过程投射到共时的平面上。”
中国传统小说的叙事在时间上存在一种“重叠化，由于在同一情节线上对众多人物行动分而叙之，叙述时间上便要不断地被重新拉回到某一起点。”莫言小说打破了传统小说叙事的线型的，历时的结构，而采取了平面的，共时的结构。他将过去，现在和将来交叉进行叙事，在共时中呈现多个事件，如此叙事并没有打乱整个情节的时间发展顺序，这是中国叙事的一个重大突破。莫言的小说〈〈红高粱〉〉是从1939年“我父亲”和余占鳌等人准备伏击日本汽车队下笔的，继而将作家写作此文本之前同村老太太的讲述，胶平铁路的修筑和刚满16岁的奶奶过门儿等事交叉开来，呈现给读者的是不同时空的故事在同一个共时的平面进行着。在莫言的小说中，时空的穿插跳跃极为频繁，甚至整篇文章都在穿插跳跃中进行，