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文档列表
文档介绍
活动时间 领 域 社会 备课教师 张艳霞 总节数 24
活动内容：尊老爱幼
活动目标：
1. 尊老爱幼是中华民族的传统美德。
2. 让幼儿体会活动时间 领 域 社会 备课教师 张艳霞 总节数 24
活动内容：尊老爱幼
活动目标：
1. 尊老爱幼是中华民族的传统美德。
2. 让幼儿体会尊老爱幼的快乐。
活动准备：
幻灯片
活动过程：
一、 导入：
幼师提问：“什么是尊老爱幼？”幼儿回答后，教师给予纠
正和补充，即尊老爱幼就是尊敬老人，也就是长辈；爱护晚辈。
二、 利用课件进行教学。
1. 课件中哪些行为是尊老爱幼？
2. 哪些行为不是尊老爱幼？
3. 如果小朋友遇到了该怎么做？
4. 我们还会做很多尊老爱幼的事情，比如给幼儿唱歌，给老
人跳舞，捶背，给父母或爷爷、奶奶洗脚。
5. 出示网络图片《摔倒的老人》
幼师提问，小朋友应不应该扶，应该注意什么？三、游戏
：
叫出来四个小朋友，两个坐在前面，两个坐在后面，坐后面
的给做前面的捶背，然后在对换角色。
叫出来四个小朋友，一个扮演老人，一个扮演小朋友，两个
扮演叔叔。两个叔叔谁都不愿主动给老人让座，为此还吵了
起来。坐一旁的小朋友看不下去了，主动给老人让座，车上
的乘客给小朋友热烈的掌声。小朋友心里非常高兴。
四、总结并延伸
，不能只凭一时兴起
，我们体会到了，帮助别人，快乐自
己。
活动反思：
活动内容：尊老爱幼
活动目标：
1. 尊老爱幼是中华民族的传统美德。
2. 让幼儿体会活动时间 领 域 社会 备课教师 张艳霞 总节数 24
活动内容：尊老爱幼
活动目标：
1. 尊老爱幼是中华民族的传统美德。
2. 让幼儿体会尊老爱幼的快乐。
活动准备：
幻灯片
活动过程：
一、 导入：
幼师提问：“什么是尊老爱幼？”幼儿回答后，教师给予纠
正和补充，即尊老爱幼就是尊敬老人，也就是长辈；爱护晚辈。
二、 利用课件进行教学。
1. 课件中哪些行为是尊老爱幼？
2. 哪些行为不是尊老爱幼？
3. 如果小朋友遇到了该怎么做？
4. 我们还会做很多尊老爱幼的事情，比如给幼儿唱歌，给老
人跳舞，捶背，给父母或爷爷、奶奶洗脚。
5. 出示网络图片《摔倒的老人》
幼师提问，小朋友应不应该扶，应该注意什么？三、游戏
：
叫出来四个小朋友，两个坐在前面，两个坐在后面，坐后面
的给做前面的捶背，然后在对换角色。
叫出来四个小朋友，一个扮演老人，一个扮演小朋友，两个
扮演叔叔。两个叔叔谁都不愿主动给老人让座，为此还吵了
起来。坐一旁的小朋友看不下去了，主动给老人让座，车上
的乘客给小朋友热烈的掌声。小朋友心里非常高兴。
四、总结并延伸
，不能只凭一时兴起
，我们体会到了，帮助别人，快乐自
己。
活动反思：
尊老爱幼教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.