高英语学情分析范文.doc

高英语学情分析范文
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高一英语学情剖析范文
对高一年级的学生们进行英语方面的学情剖析，这样的范文会有什么格
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对高一年级的学生们进行英语方面的学情剖析，这样的范文会有什么格
式?下面是给大家整理的高一英语学情剖析范文，供大家参阅！高一英语学情剖析范文１
201６年５月23日，我校进行了全校范围的２０１５-２016学年度下学期期中考试。鉴于本次考试的查验结果和这学期以来学生学****的详细情况，总结如下：
这次考试一试题难度适中，切合我校学生现有知识和认知水平,考试成绩基本体现学生真切学****情况。试卷满分120分，年组最高分1０5分,最低分不足３０分,平均分为５１分，学生两极分化较显然。
剖析原因，给出整改举措：
1。知识基础薄弱：零星知识多频频，实时稳固练****系统知识面向全体，零起点讲解;知识分层次,要求有梯度.
2。学****不主动：课上小组合作，扩大参与;课下留预****稳固作业，课前检查;假期作业实时上交、批改，严格要求。
，阶段性波动：课上多关注,多提问，课后针对性独自讲话，认识情况，力所能及赐予正确引导和帮助。
，惰性强；不足，困难和压力眼前易退却:
①知识概括详尽，构造清晰,有条有理,精益求精。力求做到最易懂、最典型、最精华，并印成规范单页纸下发，以备随时复****查阅。用自己努力助
学惹祸半功倍。
②重理解、轻记忆；重思维与技术养成、轻大量信息涌入式记忆;力求最大程度提高技术，促一劳久逸,减少学****压力。
③给学生成长和进步的时间与空间,不急于求成，让学生在轻松、愉悦的气氛里学****不知不觉中获得悉识与技术的积累。
我始终坚信，好教育是润物无声春风化雨。好教师是不漏声色.
高一英语学情剖析范文2
在我校高中阶段，英语学****是不少学生的薄弱点，在高中各学科中，英语学****的困难居其他学科之首(尤其对男生）,致使好多学生对英语学****失去了
兴趣,（1）除少数同学积极性较高外,如xxｘ，x
x，xxx等。相当一部分同学比较被动如ｘxx，ｘxx，xxx，或特别被动如xx
,ｘxｘ，xｘx等。他们的主要表现在下面几个方面：

大部分人把学****英语看作是为了高考是无奈，而没有看作是多掌握了同样人生的工具。因此,不少学生缺乏学****动力，无法将强烈的学****愿望变成的学****内驱力,有效地推动自己的英语学****事实表示，目的明确的学生英语学
不少学生对英语学****的努力程度不够。他们有学好英语的愿望，但缺乏学****的毅力，没有长久努力的思想准备。他们不愿在英语学****上多花时间与精力，碰到困难很容易产生疲劳感，甚至讨厌感。