藤野先生课件.ppt

Your site here LOGO [教学目的] ?1、学****本文选取典型事例,抓住人物的主要特征刻画人物,突出人物品质的写法。 2、理解鲁迅先生弃医从文思想变化的原因,学****他强烈的爱国主义思想感情。[教学难点]作者弃医从文的思想转变。 Your site here LOGO 作者简介著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《彷徨》《华盖集》、《坟》等。本文选自散文集《朝花夕拾》。鲁迅( 1881 —1936 ) 生于浙江绍兴,原名周树人,字豫才,自第一篇小说《狂人日记》开始用鲁迅作笔名。 Your site here LOGO 仙台医学专门学校 Your site here LOGO 藤野先生简介 Your site here LOGO 给划线的字注音?绯 fei 红不逊 xun 诘责 jie 瞥 pie 见匿名 ni ?颤栗 chan 寒颤 chan 油光可鉴 jian ?解释词语并解释划线的字?油光可鉴标致掌故不逊匿名?抑扬顿挫杳无消息深恶痛疾诘责 Your site here LOGO 整体感知?读课文,用简洁的语言概括本文的内容,划分课文结构。?本文的写作对象是谁? ?找出与该人物有关的事例。?他是个怎样的人? ?本文除了写先生外,还写了哪些内容?作者为什么写这些内容、流露出作者怎样的情感、?作者为什么弃医从文呢?哪件事让他受到强烈震撼? ?文中的材料是如何组织起来的? Your site here LOGO 读课文,理清文章段落结构。第二部分:与藤野相识相处离别第三部分:对藤野的怀念。第一部分: 见藤野前在仙台回国在东京 Your site here LOGO 刻画藤野先生,突出他的品质。课文如何描写藤野先生的形象? 目睹印象——耳闻亲见——治学严谨生活俭朴学者形象藤野严九郎 Your site here LOGO 记叙了与藤野先生相处的哪几件事?表现了他的什么品质? 添改讲义——认真负责纠正解剖图——严格要求关心实****热情诚恳了解裹脚——求实精神正直热诚治学严谨没有民族偏见课文具体写了四个典型事例,从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。