XX年教师个人师德工作学习计划.docx

XX年教师个人师德工作学****计划
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XX年教师个人师德工作学****计划
XX年教师个人师德工作总结
XX年教师个人师德工作总结怎么写， 以下是聘才网小编
精心整理的有关内容，希望对大家松对自己的严格要求;来自客观的因素有：社会不良民风的影响，家庭环境与家庭教育中存在的问题所产生的影响，以及学校教育的不到位等等。上述主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生“，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学****上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，道德上每一个闪光点，然后运用激励体制，加以充分的肯定和激励，恢复感觉温暖，增强自信，进而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性“。这样，他就会把教师当作知心朋友，愿意愿你畅开心扉，愿意接受你怎样学****和怎样做人的指导。思想上的束缚除了，他们必定会在成长与发展的道路上有一个质的飞腾。先人云：“仗义多为屠狗辈，亏心皆是念书人“，我认为，对“差生“我们更应多一份理解和关爱。
第三，“身教“重与“言传“，要以自己的行为去影响
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学****真实成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为
之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须仔细、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻
率、任性、不负责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性的心灵交流，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自己从人生中取得的可贵经验，也能够向学生坦诚地公然自己的生活教训，使学生真实感觉到你不单是他的教师，而且是他的知心挚友，感觉到你对他友谊和信任。一言以蔽之，好的教师应以自己的人格魅力去吸引学生、感人学生，使他们愿意以你为楷模，去一步一步地、扎扎实实地走自己的希望之路、未来之路、人生之路。
第四、教师应有“仁爱“之心，面对学生，应从心底去爱他们，关心他们的学****关心他们的生活、关心他们的身
体、关心他们的心理健康。让学生知道老师关心他、在乎他、注意他。让学生从心里接受老师，并从老师那边受到真实的
优异的影响，懂得理解他人、关心他人、爱惜他人，这才是我们教书育人的真实目的，也是最终的目的。
让我们把尊重和理解学生当作教育工作中的重点，把这
种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批评“做起，从“讲究批评艺术“做起，从“不体罚学生“做起，从“面带微笑走进讲堂“作起，从“低下头来与学生谈话“做
起，让我们对学生真诚的说一声： “我爱你们“，让尊重和
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理解落到实处，让和睦的师生关系不再成为期待。
一般介绍：
本学期，我担当了高二两个班的语文课。能按“教学纲领“的要求，仔细钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，仔细备课，仔细批改作业，比较顺利地达成了教学任务。我自己对贯串于新的“教学纲领“中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既拥有工具性又拥有人文性的学科的认识，对第一次使用的新教材也能较的把