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水缸小学智慧课堂建设实施方案
为深入推进情感态度和价值观。
为推动工作扎实开展,我们确立“一二三”三项基本方法,即一中心:“任务驱动、情境导思”以智慧课堂教学模式创建为中心不动摇,坚持立足课堂,形成模式。二支柱:即学生自主学****任务单和小组合作学****三坚持:坚持学大于教的原则;坚持创新能力培养;坚持师生智慧形成。
五、实施措施和解决途径
智慧课堂教学模式是基于“智慧教育”的理念提出来的。它在教学目标的预设上,体现“知识和技能、过程与方法、情感态度与价值观”的整体要求;在教学程序的设计和运行过程中,“整合各种教育资源,促进学生积极参与和主动探究
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”的有序运行;在学****环境管理上, “努力实现师生平等交流,合理调控课堂学****情绪”上多项协调;在对学生的评价上, “促进全体学生的个性张扬、智慧发展和健康成长”。 智慧课堂教学模式的具体实施包括以下方面:
(一)在学****讨论中领悟智慧课堂的内涵。
1、教师—— 教师是构建智慧课堂的关键,学校也要全面依靠教师“总是想把自己的学生教好”这一本能,帮助指导教师顺利做好改变。组织教师深入学****智慧课堂教育理论,通过观看智慧课堂教育讲座,开展智慧课堂教师沙龙,使教师深刻领会其理念实质,根本转变观念,进一步思考如何落实在教育教学实践中,并逐步形成自己的实践思路。
(1)全体教师交流讨论、学****智慧课堂理论知识。根据学科特点和具体教学内容,建立“智慧课堂”教学实验小组,探讨如何从“前置作业的设置、学****单的设计、课堂学****的引导组织以及当堂检测等”环节,稳步、有效、重点突破地推智慧课堂教学实践。
(2)教师创造性地实践,充分体现智慧理念—让学生在轻松、愉快的课堂上,高质、高效地学****抓住智慧教课堂的实施关键----把主要依靠教转变为主要依靠学;遵循智慧课堂的操作原则----把为教师好教转变为为学生好学而设计教学;掌握智慧课堂的操作技能——“先做后学,先学后教,以学定教,多学少教,及时训练”,尝试改革,寻求改变。
(3)教师边学****边实验、边思考,勤总结,促反思。通过不断学****科学创造地实践,反复总结、讨论研究,不断地提炼改进,逐步走向成熟。
总之,每一个教师在课前必须多研究----研究教材(精选知识),研究学生(精选方法),研究教学(精心设计学生好学的教学过程)在课堂教学中必须想方设法调动学生的学****主动性和积极性,少讲精讲,以趣激学,以疑引学,以生助学,以教促学。课后,根据学科特点和具体教学内容,科学灵活地精选练****及时检测,并认真批改,精细分析,重点反馈。
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2、学生—— 学生是教
智慧课堂建设实施方案(共9页) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.