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机械设计课程设计总结
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
机械设计课程设计总结
为期两周的机械设计课程设计已经结束了，首次指导课程设计有收获也有
缺憾。
此次课程设计的任务是设计一输送机械设计课程设计总结
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
机械设计课程设计总结
为期两周的机械设计课程设计已经结束了，首次指导课程设计有收获也有
缺憾。
此次课程设计的任务是设计一输送带的减速装置，包括一级带传动和展开
式二级圆柱齿轮减速器。由于是初次指导学生，心里面没底，不知道在设计过
程中会遇到那些问题和困难，所以在向学生下达设计任务之前，我查阅了相关
资料并请教了经验丰富的王树英老师，为后面的课程设计指导工作做了精心准
备。在下达任务时，向学生明确地阐述了此次课程设计的任务、目的、意义、
要求及设计过程中容易出错的地方。但是即使这样，在指导过程中，还是出现
了不少问题，现总结如下：
首先，由于自己缺乏工作经验，没有预料到学生对于传动比的分配会出问
题，个别学生出现了传动比分配不当的问题，造成二级圆柱齿轮减速器的传动
比过小，致使中心距过小，箱体上两轴承座距离太小，对于加工连接螺栓的通
孔造成困难。其次，部分学生对于理论知识掌握不好，整个设计过程只是在照
着课本和参考书进行机械的计算，并不理解各个参数的选择依据和零件的设计
准则。在提问的问题中多数都是课堂上反复强调的问题，一些学生都回答不
清。对于轴的结构设计从讲课到练****再到作业共讲了三遍，但是还是有些同学
出现这样那样的错误。再就是部分学生的学****态度不够端正。箱体、油标尺、
放油塞、螺栓及轴承端盖的尺寸都可按参考资料中的设计经验设计来确定，但
是他们并不按设计经验或类比的方法来确定，而是自己随便定尺寸，致使箱体
的铸造壁厚、凸缘连接处的宽度以及螺栓的直径不能满足要求。而且螺栓是标
准件，一些学生不按标准件画，信手涂鸦，画得图很不美观。这是我事先没料
想到的，在发觉后，让学生修改，部分学生作了认真修改，但还有一部分没有
按要求修改。最后，由于学生刚学完AutoCAD),使用不熟练，图中存在多线、
漏线和粗细实线使用不当的情况较多，即使给他们指出来了，但是他们还是有
些地方漏改，最后打印出的图纸还是存在一些错误。
在发现问题的同时，我也积累了宝贵的经验。对于学生容易出错的地方进
行了一一记录，下次课程设计前事先集中强调，避免学生出错后再来纠正，增
加学生的工作量。其次，要