学习中学生守则的心得体会.docx

学****中学生守则的心得体会
学****中学生守则的心得体会
　　修订《中小学生守则》，是学****贯彻总书记系列重要讲话精神、落实立德树人根本任务、在广阔青少年学生中培育和践行社会主义核心价值观的一个详细举措，也是贯彻党的十八届四中全会精神、推动法治日、重大活动等契机，结合学雷锋、志愿服务、少年传承中华传统美德等系列活动，广泛开展形式多样的《守则》践行活动，
　　引导学生在实践中深化对核心价值观的理解，更好感悟核心价值观的真谛和要义。
　　行为养成贵在坚持，要持之以恒地组织中小学生开展“遵《守则》、见行动”专项活动，结合学生学****生活实际去推动核心价值观的践行，让学生便于参加、乐于参加。
　　在落实上下功夫，引导学校将《守则》融入教化教学全过程。
　　落实，才能有效推动工作。
　　《中小学生守则》是在广阔中小学生中培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，涉及学生学****生活的方方面面，包含学生全面发展的方方面面，贯穿学校教化的方方面面。
　　这就要求在“落实”上下功夫，将《守则》各方面的要求落实到整个教化教学工作中，融入教化教学全过程。
　　要加强学校教化，将《守则》内容贯穿于课程教学、社会实践、校内文化和学校管理全过程。
　　在课程教学过程中，要有机渗透《守则》相关内容，做到润物无声、春风化雨;在社会实践活动中强化行为规范的要求，做到言行一样、知行统一;在校内文化中要到处体现《守则》要求，
　　使符合核心价值观的行为受到激励，使违反核心价值观的现象受到抑制;在学校管理中，强化规则意识、制度约束，有效规范学生言行。
　　学****中学生守则的心得体会
　　纪律和规则是我们平常工作、学****和生活中不行缺少的。
　　许多事实都能说明这个道理，比如买票要排队;走在公路上要遵守交通规则;甚至我们平常的一举一动都受到肯定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
　　而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告知我们该怎么做不该怎么做。
　　但是，假如我们总在一种被要求的环境下学****和生活是很难进步的，所以我们应当学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
　　毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
　　我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创建一种井然的秩序来为我们的学****生活争取更大的自由。
　　学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和激励我们自觉自律。
　　它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家相互监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学****生活保持良好的秩序。
　　作为自律委员会的一员，我信任每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
　　要自律，当然要有详细的要求。
　　在协作现在正在实行的素养教化方面，我们要提高自身素养，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有剧烈的责任感，并且能够正确处理日常学****生活中的人际关系和冲突冲突。
　　在学****方面，我们一要独立，独立思索、独立解题、独立完成作业;二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预****复****工作、上课用心听讲和按时完成作业。
　　在行为上，我们应当以中学生