2022年培优补差工作计划 培优补差工作计划范文.docx

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2022培优补差工作打算 培优补差工作打算范文
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进展素养训练和培育学生的创新精神，如何为学生的终身进展打好根底。学生的智2
2022培优补差工作打算 培优补差工作打算范文
新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进展素养训练和培育学生的创新精神，如何为学生的终身进展打好根底。学生的智力进展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培育补潜工作。
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，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学****的乐观性。了解学生们的学****态度、学********惯、学****方法等。从而依据学生的思想心态进展相应的辅导。
、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。
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利用课余时间，对各种状况的同学进展辅导、提高，“因材施教、对症下药”，依据学生的素养实行相应的方法辅导。具体方法如下：
，中等生订正，优等生解决难题。
“好潜同桌”结为学****对子。即“兵教兵”。
：第一层“必做题”根底题，其次层：“选做题”中等题，第三层“思考题”-拓广题。满足不同层次学生的需要。
，向课堂40分钟要质量，尽可能“消耗最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练****保证培优补差的效果。精编****题****题设计留意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面对大多数学生，符合学生的认知规律，有利于稳固“双基”，有利于启发学生思维****题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度留意，有利于学生学会解答;解答****题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育学生思维的机敏性，培育学生思维的宽阔性和变通性;解题训练要讲精度，精选构思奇异，新颖机敏的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。
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1、不卑视学****有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。
3、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复****课时，把学问进展比较，把学问系统，便于学生把握;上****题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题状况，讲学问的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学****乐观性。
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4、对于学生的作业完成状况准时地检查，并做出评价。不定期地进展所学学问的小检测，对学生学问的把握状况进展准时的反响，随时调整教学方案。

很多优生成果发挥不稳定，时好时坏，关键还是根底学问把握不结实。
依据上述状况，本学期打算做好以下工作：
1、在上学期的根底上连续坚持进展每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。
2、课堂教学中，鼓舞优等学生自主探究、自我尝试，使他们的制造思维力量得到不断增加。
3、作业练****既要面对全体学生的，又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练****一课一练等作业，可分层要求。如*号题，有些学生要做，有些学生不要做。有些要求用一种方法就够了，有些学生要求用多种方法解答。
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4、鼓舞学生在爸爸妈妈的支持下，另行自我进展。
　　2022培优补差工作打算【二】
信息技术培优补差打算
为顺当完本钱学年的教学任务，提高本学期的训练教学质量，依据我校学生的实际状况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、定期评定学生成果、优质完成每一节课的教学外，应实行课内外培优措施，制定培优打算，以高度的责任心投入到紧急的教学及培优补差工作中，力争取得好成果。
通过这次的半期测试进一步了解到班上学生的状况，制定出培优补差打算
第一步深入了解根本状况，学生状况分析：综合素养、学****态度、学****方法。
其次步制订培优补差目标，对于优秀生学****的主要目标放在力量培育和数学素养上(分析、解决问题迁移力量，而学困生的主要目标是放在根底学问把握和根本力量上。
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第三步培优补差根本思路及措施：
(一)思想方面的培优补差。
，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得教师是重视他们的，激发他们学****的乐观