语文中考标点符号专题知识.doc

1 中考标点符号专题知识知识归纳一、顿号、逗号、分号的使用 1 、顿号是句子内部最小的停顿,常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号) 。但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。如:这个省今年的水利建设,任务重,工程难,规模大。你要不断地进步,识字,生产。他的故事讲得真实,感人。 2 、带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。如:这里的山啊,水啊,树啊,草啊,都是我从小就熟悉的。 3 、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等,不能再用顿号。如:我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(一般情况下,并列词语的最后两项使用连词而不用顿号) 4 、相邻的数字表示约数,不用顿号。如:他已经走了有三四里的路了。注意:要区别于表示两种并列的情况。如:国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。 5 、集体词语之间关系紧密,不用顿号分隔。如:公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。 6 、表并列性的引号、书名号之间不用顿号,一定要用,只能使用逗号。如:近期我观看了许多出色的电影,如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。这时课堂里响起了“向孔繁森学****向孔繁森致敬”的口号。 7 、并列词语注意分类,小的用顿号,大的用逗号;分句间小的用逗号,大的用分号,甚至句号。如:***、氢弹的爆炸,人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。一个漂亮的姑娘,个儿要高,又不能太高。脸要白,又不能太白;要白里透红,又不能太红。我国许多图书馆年经费仅一二万元,除去工资、办公费用,购书费可以想见还有多少。 8 、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号,不可以直接使用分号。如:语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。天才出于勤奋,知识在于积累。 9 、非并列关系的多重复句,第一层关系处也用分号。如:这样的人往往经验很多,这是很可贵的;但是,如果他们就以自己的经验为满足,那也很危险。二、问号的使用 1 、有的句子虽然有疑问词,但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语) ,句末不用问号。如:她什么时候走,坐哪趟车,我都打听清楚了。我不知道这究竟是怎么一回事。 2 、选择问句中无论有多少个选择项,都只能在句末使用一个问号,其他各句之间均用逗号。如:你是坐飞机来呢,还是坐汽车来呢,还是坐轮船来呢?请尽快给我一个答复。[注意]要区别于:告诉我你是坐汽车来呢,还是坐飞机来。 3 、如果连续几个问句不是表示选择关系,而是各自发问,那么有多少问,就要用多少个问号。如:这个问题该由谁来解决呢?该怎么解决呢? 4 、倒装句中,问号放在句末。如:“这究竟是怎么一回事呢,同志们? ”厂长问。怎么啦,你? [注意] 倒装句中,感叹号具有相同的情况。如:你放着罢,祥林嫂! 三、冒号的使用 1 、用在总括的话后面,表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 2 如:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门、西华门。 2 、用在提示的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、如下等)的后面, 引出具体内容。如:记者在调查中发现:近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。[注意] 这些表提示性的词的后面,也可以直接使用逗号引出下文。大量事实证明,爱国主义教育激发了学生学****的积极性, 所以要经常进行爱国主义教育。