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教育管理学
前言(1-3)
一、名词解释
教育管理P17、文化P19 、资源P22、环境的种P23、
管理现代化P30
二、主要内容与分析
1、教育管理模式演变的影响因素P7-8
2、怎么才能教好教育管理学?P14-15
3、西蒙教授为什么提出“管理就是决策”。P22
4、教育管理与社会管理的联系与区别P26-28
5、教育管理现代化的特点P33-35
6、对教育管理理论发生重大影响的流派P36-69
(教育行政思想、科学管理、科管理理论、人际关系学说、行为科学、新公共管理理论、公共行政伦理)
上编(4-6)
一、名词解释
教育行政体制P71、公务员制度P107教育政策P120、
教育法制定P130、教育立法程序P131
二、主要内容与分析
1、教育行政体制的类型,及其利与弊P72
2、我国的教育行政体制及其改革P77-85
3、加强教育行政的宏观调控的内容及手段P84-85
4、教育行政组织的纵向结构P100-103
5、西方的公务员制度的主要方面P105-106
6、提高我国教育行政组织效率和效益的措施P115
7、教育政策的过程P121-123七点
8、教育政策和教育法的联系与区别P127
中编(7-11)
一、名词解释
教育计划P138、教育预测P140、教育督导P151、
督政P163、教育督导评估P173、教育课程P215
二、主要内容与分析
1、教育计划的编制步骤及其主要方法P145-150
2、教育督导的任务P161-163
3、提高教育督导评估活动的科学性P176-178
4、教育课程的修订应遵循的基本原则P223-225
5、教学大纲与教科书的联系及区别P226-229
6、教师在职培训的意义P244-245
7、教师考核的原则及其有效贯彻P251
下编(12-16)
一、名词解释
教育考核P249、教育信息P253、信息公开P264、
学校工作质量P359、学校组织文化P352
二、主要内容与分析
1、教育信息管理的意义P253-254
2、教育信息公开的背景及重要性P266-271
3、学校效能研究方法的演变P295-297
4、学校效能的主要测量方法P297-302
5、戴明所提出的管理过程四环节的规律P305
6、在发展中有重要影响的组织理论及内容要点P339-341
7、学校领导体制的格局P357-358
8、全面质量管理的指导思想及主要特征P366-367
末编(17-19)
一、名词解释
领导P439、、学校领导者P445、学校形象P434、
学校公共关系管理P412、
二、主要内容
1、学校建筑管理的教育思想基础P390-391
2、人体工学的概念及其及其研究应具备的特点P392
3、学校教室建设的基本要求P403-404
4、学校公共关系管理流程P413-420
5、学校形象的定义及其定位设计P434-436
6、校长(学校领导者)影响力形成的主要因素P450-452
7、影响校长领导方式的因素P452
8、学校领导班子应具备的基本素质P456-457
管理学
第一编总论(1-4)
一、名词解释
管理P5、全球化P46、信息的采集P76
二、主要内容与分析
1、西方管理理论的产生和发展的过程P13-22
2、几种相关道德观的具体内涵P30-31
3、企业社会责任的体现P43
4、全球化管理的环境因素P50-56
5、全球化经营的进入方式P60-64
6、信息系统的要素P3
第二编决策与计划(5-7)
一、名词解释
决策P98、战略性计划P139、战术性计划P139
二、主要内容与分析
1、古典决策理论与行为决策理论的主要内容P100
2、决策的影响因素P104-108
3、计划编制的过程P134-136
4、战略环境的肥西P139-144
5、目标管理的基本思想P147-148
6、网络计划技术的评价P154-155
第三编组织(8-10)
一、名词解释
组织设计的任务P165、组织的层级化P182、
组织变革P209、组织冲突P217、企业文化P224
二、主要内容与分析
1、组织设计的影响因素P169-176
2、组织部门化的基本形式及其特征P177-182
3、管理人员内部晋升与外部招聘的优点和局限性P196-197
4、绩效评估的作用及其程序P205-207
5、组织变革的阻力及其管理对策P214-215
6、组织文化的塑造途径P225-226