五年级语文教研组计划五年级下册语文教研组工作总结.docx

五年级语文教研组筹划五年级下册语文教研组工作总结

　　根据学期初制定的工作筹划，团结协作，真抓实干，全面贯彻贯彻新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完毕了本学期的教学教研工作，现总结如下：
五年级语文教研组筹划五年级下册语文教研组工作总结

　　根据学期初制定的工作筹划，团结协作，真抓实干，全面贯彻贯彻新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完毕了本学期的教学教研工作，现总结如下：
　　一、浓郁的教研氛围
　　没有教研的教学是没有生命力的。只有通过教研，教师们的认知水平，教学水平才会有不断的提高。我们组的教师正式基于这样的结识，积极积极的参与到教研活动中来，氛围很浓郁。
　　周三下午的集体教研。不管主持人是谁，我们所有是共同探讨该教研、备课的核心专项，纷纷刊登自己的见解，然后由主持人归纳、总结、整顿。每次的集体备课，教师们所有从交流中收获诸多，并将收获带入实践。实践的成果又立即在组内反馈，教师们大受裨益。
　　本学期，我们环绕“有效性的集体备课”这一专项，狠抓了教学研究的力度，使教学研究向更深、更细、更新化发展，增强课堂教学的针对性、实效性、可操作性，以提高教师驾驭教材的能力和技巧。
　　1、吃透文本，提高驾驭教材的能力。
　　每次教研活动前一周，提示教师自身加大对教材的研究和探讨。对全册每组及教材的编写意图，知识和技能的训练、情感态度价值观的培养，及组和组之间的联系等所有要做到清晰、明朗。在学****研究的基本上，可以灵活的解决和驾驭教材，提高出自己的理解和主张，形成自己独特鲜明的教学风格。变“教教材”为“用教材教”。
　　2、进一步教研，创出特色
　　在个人充足备课的基本上，每人带着对教材的深钻细研，进行进一步细致交流集体备课。人们互相开诚布公、各抒己见。不管是中年教师还是青年教师，所有可以积极参与，***四溢。有时为了一种问题的研究，展开剧烈讨论，甚至争论不休，最后达到一致，形成共识。这样的教研迸发着热情，闪烁着智慧，增进着生成，每个人所有倍感充实和快乐。
　　二、抓好平时的常规工作让阅读成为学生的需要
　　尽管平时的教学工作很忙，我们还是很注重教学的常规工作。从备课、上课到作业批改，我们所有能一丝不苟地完毕。对于阅读和****作，我们更是拟定了每周的研讨核心。针对语文教材的特点，我们几位语文教师针对本班的状况进行有效的教学方略：有抓基本知识的，有抓学生学********惯的，有注重学生的综合素质的培养的，不同样的班级有各自不同样的教学措施。平时人们可以出好每一次单元测试卷，可以进行认真解说分析。人们一起为了更好的教好学生，提高学生素质，展示四年级学生的风采而不懈努力，在这次县童心写作比赛中获得优秀的成绩，使学生的整体水平所有有了很大提高。
　　这学期，我们组特别注重了引导学生课外阅读。我们给学生书目，引导她们走进典型，跟大师对话，更尽量为学生提供阅读的机会和时间。学生们在教师的带领下，不仅阅读量大幅度提高，阅读能力也得到了极大的发展，读书效果可以说较好。我们五年级各班所有到图书馆借阅书籍看，学校领导也对我们的借阅读书给了很高的评价。学生读书收获的手抄报，学生们出得也相称杰出。积极配合学校工作，做好思想工作，进行安全教育，贯彻小学生发展能力训练教程。