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教师师德礼仪心得体会
老师师德礼仪心得体会1
　　我国尊师重教的传统特别悠久，古人学者必有师，师者，传道受业解惑也。今日所学的老师礼仪与师德修养内容使我对老师这一职业，有了新的认知。对于怎么样当好老师呢？我印象最深刻的还是那三句，第一句面：一是要重视个人形象;二是要规范个人形象。老师的个人形象体现着个人教养与风貌，潜移默化的影响着教化教学，反映出所在单位的形象。
　　二、仪容规范。对于老师来说,仪容礼仪的首要要求是仪容美，详细而言可以理解为仪容自然美、修饰美、内在美。
　　三、仪表规范。通过课程学****我相识到：仪表是指一个人精神面貌的外在体现。老师“为人师表”，要留意自己的仪表规范。
　　四、仪态规范。对于老师来说，遵守举止礼仪规范，即要求其举止合乎约定俗成的行为规范。
　　五、老师着装、饰物礼仪。女老师日常服装忌露、忌透、忌紧、忌乱、忌异、忌乱。
　　六、老师坐姿、行姿、手势礼仪。作为老师，讲课时，须要配以适度的手势来强化讲课效果。手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行;老师站姿的基本要求是端正、稳重、亲切、自然;老师的坐姿，是一种静态造型，端庄美丽的坐姿，会给学生以优雅、稳重、自然、大方的美感，从而提升教学效果。。
　　俗话说，教养体现于细微环节，细微环节展示素养，细微环节确定成败，老师的形象礼仪渗透到教学的每一个环节。通过学****我渐渐领悟到，老师是学生的一面镜子，学生每时每刻都在进行比照。老师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范与影响作用，要明白“教化无小事，老师无小节。”老师的一言一行，一举一动无论是否带有德育的有意，事实上都是德育的无声影片，或许不经意的一句话、一个动作会对孩子的一生都产生影响。我们平常所说的“身教重于言教”就是这个道理，用孔夫子的话就是“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。所以老师形象塑造既是自身形象建设的须要，也是学校优良师德师风建设的须要，更是学****实践科学发展观活动重要内容。
老师师德礼仪心得体会3
　　今年，我们新老师聚集在区老师进修学院会议厅，有幸倾听到了由xx师范高校历史系范教授举办得关于“老师礼仪”的讲座。整个讲座内容主要分为三大块：老师学礼仪的重要性、老师个人形象、老师职业礼仪。
　　其中，老师的职业礼仪部分给了我较深刻的触动。老师作为一份特别的职业，也有着其特别的职业礼仪，主要有：
　　（1）、表情礼仪。
　　微笑：是和善、友好、赞美的表示，能快速缩小彼此间心理距离，创建出沟通得良好氛围。“smile，smile，smile等于胜利，”目光：老师的眼睛是重要的教学“工具”之一。孩子希望得到老师的目光是：慈祥、激励、祥和和期盼；不喜爱看到老师的目光是：瞪眼、盯视、指责、蔑视和斜视。
　　（2）、语言礼仪。
　　老师语言不仅体现了她个人的修养和素养，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否干脆关系到孩子学****的效果如何。而在老师语言礼仪中提到了：老师的音量要适中，称谓要得当；语言要简洁，表达要精确；温文而雅，持重沉稳；切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和清高。
　　（3）、手势礼仪。
　　老师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲切，适量适时，简洁精确。
　　（4）、师生礼仪。
　　与孩子交谈时要提前通知，热忱恭候，神情专注，语言简洁，留意场合，耐性倾听和适当反馈。禁忌随意打断，讽刺挖苦，长篇鸿论，居高临下。
　　（5）、与家长沟通的礼仪。
　　又包括家长会礼仪、家访礼仪和电话礼仪。老师在和家长的沟通中要做到问候先行、语气友善、语言简洁，同等协商。
　　我们都知道老师给人的第一印象，并不来自他的文凭和教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口，作为孩子学****仿照的一个重要对象，因此老师的礼仪特别重要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个信号。
　　比照着谛视自己在为人师的这3个月中，真不敢说自己是个有礼貌的老师。因为试图限制班级30几个孩子的声音，我曾大声呵斥过；因为忙于照看区角的孩子，我没有正视和我打招呼的孩子双眼；也因为报有“要树立老师的威信，要对孩子肃穆些的想法”，我忽视了对孩子们的微笑。特别庆幸的是，今日范教授的一番话，点醒了我：不要忘了对待孩子也要留意礼貌。老师和孩子之间的礼貌同等交往，这是让孩子学****礼仪的最佳途径，也是敬重孩子、让孩子喜爱老师的重要前提。听完讲座，我在心出纳工作总结中暗暗下定决心，从今日起先，我要对孩子保持微笑，要做孩子们心中最可爱的老师、最有礼貌的老师也是他们最喜爱的老师。
老师师德礼仪心得体会4
　　老师是教化过程中的主导力气。老师道德品质不 老师的师德与礼仪学****心得_老师师德师风学****心得,老师师德学****心得体会
　　学****了老师的师德与礼仪，让我有了很深