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幼儿园推普周活动总结
【第1篇】幼儿园推普周活动总结
2015年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传活 动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问 题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用幼儿园推普周活动总结
【第1篇】幼儿园推普周活动总结
2015年9月15日至21日是第18届全国推广普通话宣传活 动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、分析和解决问 题的基础，对师生整体素质的形成、发展和发挥具有内在的促进作用, 对校园文化环境起到良好的聚合作用。根据晋江市教育局《关于开展 第18届全国推广普通话宣传周活动的通知》及教委办要求，结合我 园实际积极开展以"依法推广普通话，提升国家软实力”为主题的活 动，取得了一定效果,现总结如下：
_、确定主题
依法推广普通话，提升国家软实力
二、 建立活动目标
以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文 化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范 化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、 领导重视,分工明确
为落实好有关”推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、 孩子都十分热情地加入推广普通话的行列中来，把工作定位在各段各 班，使工作运行畅通，切实有效。
四、 加强宣传，营造活动氛围
我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》,本着求 真务实的精神,从幼儿园实际出发，认真筹划，精心组织，使”推普 周”活动落到实处,推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
2 .利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、 同学的交流使用普通话，在生活中与家人的交流使用普通话，在力所 能及的范围内积极主动推广普通话。
三、精心组织,推进活动开展
（-）幼儿活动
.大班段开展”小小记者站”活动，教师、家长与幼儿共同收 集社会时事、幼儿园和班级动态等内容，由"小记者”向班级同伴进 行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力，更丰富了幼儿的 知识面。
.中班段开展”小小广播员”活动，通过讲故事、播放新闻等 方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
.小班段开展”我说普通话”活动，通过朗诵儿歌激发幼儿爱 说普通话的兴趣，并在儿歌中加入礼仪和安全教育，更深一层地培养 幼）L的综合素质。
（二）教师活动
.开展”全园教职工都讲普通话”的活动，互相督促，加强班 级保育员阿姨的普通话使用率，时刻与幼儿进行普通话对话，营造良 好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
.开展”教师读书”活动,利用每一次业务学****活动，请教师 以朗诵的方式分享教育美文，从而使教师在提高业务综合素质和教育 实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
（三）家长活动
充分利用幼儿园走廊橱窗设计，以班级的方式开展”读书活动” 与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍，鼓励家长和幼儿一起多看、多 读、多说。
通过开展第十八届推普周活动，进一步增强了全校师生对语言 文字规范化工作重要性的认识，也有效提高了广大师生使用普通话和 规范字的能力和水平。特别值得一提的是,通过活动,在全校范围内 营造了 ,人人讲普通话、人人写规范字“的良好氛围，这对于我园语 言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。
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