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教学事故的认定及处理办法
第一篇：教学事故的认定及处理方法
教学事故的认定及处理方法(试行)
一、总则
（一）为确保全校正常教学秩序，严厉 教学纪律，强化各级教学管理，进一步提高教育教学质量，准时有效坏，价值超过1万元以下2千元以上（含）。
14、档案管理混乱（含同学档案、教学档案、试卷保存、成果管理等），造成严峻后果及不良影响。
15、由于个人工作失职，在排课、调课、排考中消失问题或错误，或没有准时通知相关同学和老师（无特别状况，应提前1天当面书面通知），从而造成无老师到岗上课现象。
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16、除不行抗拒缘由，10个工作日（以报修日期计）不能修复教学设施（如：黑板、电灯、广播、电视、铃声、水、电等），影响正常教学活动和学****效果。
17、由于审查不仔细，出具与事实不符的学历、学籍、成果等各类证书、证明。
18、其他违反正常教学常规及秩序，对教学造成严峻不良影响的行为。
（三）一般教学事故（Ⅲ级） 有下列状况之一者，视为一般教学事故。
1、老师未按规定办理有关手续，擅自迟到、离堂、或提前下课（以上/下课铃声为准）5分钟以内。
2、未经教务处批准，老师不按教学方案要求组织教学或随便删减课程教学内容1／4以上，以及未在规定时间内上报教学进度表。
3、老师和试验人员不按教学大纲要求组织指导同学学****实****试验，致使同学达不到教学相应要求，造成不良影响。
4、未按教学大纲和授课方案规定的次数布置作业（含试验、实训报告）、批改作业未达到规定的数量及规定要求。
5、不仔细辅导同学，不仔细答复同学有关教学内容的提问。
6、拒绝教学视导员或教务处支配的其他人员听课者。
7、教职员工在执行教学任务时衣冠不整、行为举止不当，严峻损坏老师形象，影响正常教学秩序。
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8教职员工在执行教学任务时，将手机及其它移动通讯工具（未关闭）带入教学现场，发出铃声或音乐声，破坏正常教学秩序。
7、考试命题内容和份量不符合教学大纲基本要求，消失开考后40分钟内有3／4以上的同学交卷或因命题缘由导致同学成果严峻失常；或试题有严峻错误，影响考试正常进行。
8、由于监考老师工作不负责及失误，使得考试纪律松驰，***人员较多，或造成考试收回试卷数与参与考试人数不相符，不填写上交考场记录等。
9、试卷分装有差错，差错率达5％以上（含5%）。
10、批改试卷或结分不仔细，消失差错，同学成果不能在规定时间内上报教务处和班主任。
11、由于管理不善，造成教学设备、设施损坏或丢失，价值2000元以下。
12、开课2周后仍有10%以上的课程无教材。
13、课程设计、毕业设计（论文）指导老师纵容同学相互抄袭。或课程设计、毕业设计（论文）等环节的指导时间未达到规定要求的2／3。
14、由于工作疏忽，造成同学成果、学分登记严峻失实，且造成严峻后果。
15、管理人员不按规定整理归档同学档案、试卷，课程设计、毕业设计（论文）等资料。
16、除不行抗拒缘由，5个工作日（以报修日期计）不能修复教学设施（如：黑板、电灯、广播、电视、铃声、水、电等），影响正常教学活动和学****效果。
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17、其他违反正常教学常规及秩序，对教学造成肯定不良影响的行为。
三、教学事故处理程序和处理方法 (一)教学事故的处理程序
1、首先由教学事故责任人或发觉人、知情人应准时将事故状况报告教务处，并填写教学特别状况登记表。
2、教务处向相关人和部门调查核实后，在规定时间内完成教学事故认定表。
3、处理看法经校长室审查同意后，由教务处反馈到相关部门，相关部门在规定时间内执行处理看法，并将处理结果报教务处备案。
4、若责任人对事故的认定与处理有不同看法，可在10天内向教务处、校长室提出书面申诉，并保留向上一级有关部门连续申诉的权利。
5、校长室发觉有未按规定处理的状况发生，有权对处理看法进行质疑，并发出重新调查处理通知，然后按上述步骤3-4进行处理。
(二)教学事故责任人的处理
1、对发生一般教学事故人员，由所在部门（各处室、系部或教研组）在本部门内赐予公开批判，扣发当月课时津贴的60%，本人应写出检查并交教务处备案，年度考核等不得评优。
2、对发生严峻教学事故人员，赐予全校公开批判及行政警告处分，扣罚责任人一个月课时津贴，本人应写出深刻检查并交教务处和办公室各1份备案，年度考核等地下降一级，一年内不能参与职称评定。