新人教版道德与法治小学一年级下册第一单元《我的好习惯》教案.doc

小学一年级下册道德与法治教案第一单元我的好****惯 1 、我们爱整洁教学目标: 1 、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2 、培养学生爱整洁的良好****惯。教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好****惯。课前准备: 教师准备: PPT 、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的) ,脸盆若干。学生准备:抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程: 一、导入新课: 师: 同学们已经是小学生了, 很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家, 你每天起床后都做了些什么吗?(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……) 很多同学都非常能干, 学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生, 并保持它们的整齐清洁吗?今天,我们就来学****我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。二、学****新课: 1 、在家爱整洁。⑴出示课件, 领会“整洁”的含义。①出示:这块手帕干净吗?这一块呢?这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样?我们说:这个书包不干净、不整洁。②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。⑵了解“按时”的含义。①你们知道清晨大约是指什么时候?(天刚亮) ②你每天几点钟起床?是谁叫醒你的?每天都在这个固定的时间起床,就叫按时起床,“按时”是一种良好的****惯。⑶提问:起床后,你做些什么事?怎样做的? ⑷讲述: 我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看, ×× 同学穿的衣服多整齐, ×× 同学的手、脸洗得真干净, ×× 的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。⑸除了个人卫生做得好, 你房间里的被子谁叠?枕头、床单谁铺、谁掸?桌子谁来抹?我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。②突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不染。 2 、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。⑴清扫教室的步骤是怎样的? ⑵为什么要先开窗户, 再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅?不这样做会怎样?步骤颠倒又会怎样?为什么? ⑶老师为什么要夸奖我们?是怎样夸的? 3 、身心健康与环境整洁。 1 、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心? 2 、怎样才能长久保持这样的美好环境?(指定学生上台表演、操作) 3 、小结全课学****内容。三、反馈检测 1 、游戏。比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣,解开鞋带,看谁最先穿好衣服、系好鞋带。 2 、思考题。说一说怎样才算整洁?你做得怎样? 板书设计: 按时起床:穿衣、洗漱在家里整理房间:叠、铺、掸、抹 1 、我们爱整洁打扫教室卫生:开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅在学校保护校园环境:不乱丢、不践踏…… 2 、我们有精神教学目标: 1 、教育学生初步懂得什么叫精神,人为什么要有精神。 2 、培养学生保持良好精神的****惯。教学重点、难点:在平时生活中如何做才算精神。课前准备: 教师准备:视频、 PPT 、图片、音乐等若干件。教学过程: 一、导入新课: 1 、播放国旗班升旗的视频,引导学生观看他们的仪态。并请同学站起来模仿。 2、 PPT 展示课本第七面主题图,让学生回忆一下,还有哪些样子也精神。 3 、出示几张小动物行为的对比图,让同学们比一比谁最精神。二、学****新课 1 、解释精神的含义。 2 、强调一下,为什么要有精神才好。 3 、怎么样才能每天都有精