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高三英语教学工作个人总结|高三英语总结

导语热爱本职工作，事业心强，是做好工作的前提，也是搞好总结的基本。《高三英语教学工作个人总结》是为人们准备的，盼望对人们有协助。
　　篇一：
　　在既有会考又有高考的这一年高三英语教学工作时。平时复****中把高中英语复****语法项目中的13个专项合适融合进去。通过练****和解说，增强学生对语法的理解和对英语使用措施的复****巩固。
　　三、大量练****增进学生对基本知识的巩固和能力的提高。
　　课本复****是学生能力提高的核心。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练****的形式进行学****反溃核心是各省市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练****环节。
　　
　　“词块”这两个字是高考命题解析中浮现的新的信息词，意味着高考命题的趋势。词汇是英语学****的基石。在复****过程中，对每单元的重要词汇、短语进行总结，以讲义的形式发给学生，规定记忆和默写;并指引学生根据字母顺序背«高考词汇表»中的单词，规定学生掌握这些单词的使用措施，教师每天对其进行测试，，并掌握常用的构词法，这样就可有效地扩大词汇量，为对付高考中的多种题型打下了较好的基本.
　　
　　语法知识也是做好各类高考题型的基本，我们在会考复****开始就对各个语法点进行系统的复****如名词冠词，代词，时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装等，我们尽量做到环环相扣，层层推动，再配以专项练****达到夯实语法功底的目的，为第二轮的“强化能力”的训练做好充足准备。同步，由于在高考中语法知识是放在特定的语境中进行考察，在第二轮复****中我们归纳，分析了各类单选的解题技巧，尽量创设多种语言情景来复****这些语法，从而提高学生灵活运用语言的能力。
　　
　　完形填空和阅读理解是高考中的重头戏，在总分150分中占了80分之多，，我们隔天让学生做全国各地的高考完形和阅读。，我们在第二学期加强了阅读，在阅读后，教师立即讲评，协助学生分析长句、难句，指引学生根据文章内容进行鉴定、推理、归纳、分析，从而选出答案。
　　四、听力训练作好提高成绩保障。
　　选用了两套听力训练，共有80套，供学生在课上或课下时间进行听力训练之用。这两套材料所有是高考播音者录制的，含金量高，因此原则的听力材料成为学生最为得益的听力助手。运用每天晚自****前的二十分钟，坚持听力训练，使得学生们的听力不断提高，保持在一种较高的水准。
　　五、扩大阅读，培养英语能力。
　　课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一种是21世纪报，一种是ChinaDaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。学生除了可以增长阅读量还可以把部分杰出的文章当作范文来背诵。这不仅提高了学生的学****爱好，也丰富和开拓了学生的视野。
　　六、认真批阅学生英语作文，分阶段分体裁强化训练。
　　写作对学生的语言组织能力和发明能力提出了更高的规定，，我们让学生练了高考书面表达中的多种体裁和题材，如书信、告知、日记、发言搞等