中班教研组工作计划中班教研组长工作计划.docx

中班教研组工作筹划中班教研组长工作筹划

导语教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者和带头人，根据教务处的安排负责、 组织和实行本学科的教研、教改等活动。教研组长是教研组的灵魂和核心，直接影响着该教研组的活动质量。一种好的教迅速成熟，使她们成为师德崇高、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。
　　4、家长工作落到实处：
　　(1)定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、电话访谈等形式，让家长理解幼儿园的核心活动及幼儿的在园体现。
　　(2)积极地向家长宣传育儿知识，并召开专项讲座，使家长树立科学育儿的理念。
　　(3)鼓励家长积极参教，体现我园整合教育的特色。
　　(4)积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。
　　篇二
　　一、思想
　　在新学期中中班年级组教研工作以园务工作筹划、幼儿园筹划为根据"一切孩子孩子一切"的服务宗旨用优秀理念实践和深化素质教育;以专项书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提高发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。
　　二、现状分析
　　本学期教研组为全园教师每位教师所有能参与教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研氛围较浓也了
　　1、教师们的理论还高对活动的分析和反思还
　　2、教师的书堂组织和实行能力还着的差距3、青年教师研讨的性、性及能力尚有待
　　三、工作核心点及措施
　　1、理论学****教师理论
　　(1)阅读初期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学****新的教育理念和新的教学措施并且要学以致用把所学理论和教学实践相努力全体教师教育理论
　　(2)学****幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的小朋友观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师结识新素质教育的需要2、注重培养教育质量(1)教研组教师学****的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容人们探讨、学****提前制定下一专项的活动筹划让每位教师所有有机会发言她们的教研(2)在幼儿园"快乐学英语"的基本上"说唱古诗"教学
　　(3)采用多种措施教师教科研能力的"书前交流、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人所有将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、、合伙分享经验、互相学****br/>　　(4)注重教学反思优秀的幼儿教师肯定型、反思性的实践者教师的教学能力在学****新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析、、解决问题的能力
　　(5)组织教师参与园本培训现代化教学
　　(6)鼓励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力
　　3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定游戏筹划和班务筹划把科学的教育理念转变为平常的教学(2)研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、见解的机会让思想和观念在交流的过程中提高
　　4、"同题异构"教学展示活动活动教师们将呈现的教学风格互相的学****观摩来的能力让的教育教学得更快
　　四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学状况孩子在园的学****生活状况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。
　　篇三
　　一、指引思想
　　本学期，我们中班组教师将继续遵循《纲要》中的规定，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，在不断地学****和教育实践中提高自身素质，提高各教师参与教研的积极性，以教研增进教师和幼儿的共同成长和进步，为成功创省示范园打下坚实基本。
　　二、工作目的：
　　“互动游戏”为研究载体对教师在互动游戏中如何进行环境创设，材料提供，推动孩子和材料和环境积极互动，孩子间积极交往，作为中班组本学期的专项研究。
　　，抓教研过程的规范性，为教师构筑团队学****实践反思、同伴互助、交流展示的平台，努力提高教师的课堂教学能力，促各层面教师的专业成长。
　　3、继续以课程内容的梳理为平常研究的核心，丰富完善两大课程内容和组织形式，以“优质活动”为抓手，验证有特色的有效的专项背景下的教学活动，完善优化园本活动。
　　三、核心内容和措施：
　　(一)教研组学****br/>　　以“学”为先，加强学****增进专业理论不断充实和更新。
　　措施：
　　1、学****纲要》等规范性内容，进一步理解把握幼儿的年龄特性和课程规定。
　　2、督促教师自觉加强个人学****加强理论和业务的学****在工作中用优秀理论指引教育教学实践。
　　3、熟悉并学会使用教材，分析教材有关专项的活动点，丰富专项活动的内容和形式。
　　(二)教研组建设：
　　以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设
　　措施：
　　1、加强团队建设，分析教师