生物实验室工作总结.doc

生物实验室工作总结生物实验室工作汇报生物教师工作总结生物实验室工作计划八年级生物教学总结篇一: 2014 年生物实验室工作总结生物实验室工作总结( 2013-2014 学年度第二学期) 生物是一门以实验为基础的学科, 开展好实验教学, 是学好生物的前提条件。生物实验具备培养学生观察和动手能力的功能,更有培养学生动脑、启迪思维、开发潜能的作用。本学期,生物实验室坚持以发展为主题,以服务教学为中心, 以提高教学质量为重点, 紧紧围绕学校的整体工作, 解放思想,更新观念,开拓进取,不断推进实验室工作向前发展。本学期, 在各位生物教师的配合下, 各项实验开展得井然有序。现在把一学期来的工作情况作如下总结: 一、实验教学工作方面严格实验准备制度, 各任课教师要根据实验计划, 演示实验一天前, 分组实验两天前交实验通知单到实验室, 本人根据通知单充分准备好仪器、药品,做到准、净、齐和及时,确保实验一次成功。对有些实验,实验教师还事先亲自试验, 若有改进的实验或利用自制教具进行教学的, 及时向教师说明使用方法和注意事项, 确保万无一失。实验中对有损坏的仪器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。实验完毕时,让授课教师及时如实填写实验记录单, 保质保量地完成教学工作。二、实验室的管理方面对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法, 并始终很好地实施。对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用,避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。加强日常对药品、仪器的保养、维护工作,延长其寿命,为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。如对显微镜、等教学精密仪器, 做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。对易燃、易爆, 有毒的化学药品进行独立存放,对其使用进行严格的控制, 并做严格登记,切实保证此类药品的安全使用。做到购物有登记, 账目清楚, 帐物卡三对应工作。教学仪器的借用严格按照教学仪器借用制度实行登记,如期归还,追还等。对新的实验仪器的性能、使用、操作方法做了充分了解, 能熟练地操作使用。而且积极参与了学生实验操作的指导工作, 进一步锻炼了自己的动手能力, 更好地配合了实验老师的教学工作。对玻璃器皿、玻片标本的破损给予相应的赔偿, 对生物仪器设备的损坏及时报废,并登记在册,在一学期结束之际,及时向总务处提交报损、报废记录单, 同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品, 以确保下学年教学工作的正常开展。认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作,及时排除安全隐患, 同时提高学生的安全意识, 把实验室的安全工作落实到实处。定期对生物实验室进行卫生大扫除,平时做好实验室保洁工作,使其与学校优美的环境融为一体。三、认真完成实验环节,注重操作引导在实验教学工作中, 无论是实验员准备实验, 教师演示实验, 或者指导学生实验,以及对待实验的严格态度等方面,处处, 时时、事事都要体现教师的言传身教, 只有教师教得扎实,学生才能学得牢固。因此,严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可或缺的基本环节。(一)备好实验课是上好实验课的首要条件教材中要求做的实验, 无论简单也好复杂也好, 都必须要备好课, 写好切实可行的教案, 并且在实验课之前要亲自动手做一遍, 即预备实验。教师做了, 才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题,看到实验现象,学到真正的实验方法和科学知识, 培养学生发现问题, 解决问题的能力; 若不备课, 不亲自做实验, 凭空想象, 黑板上做实验,那就没有明显效果,更没说服力了。甚至会出现,全体学生实验失败等不该发生的现象。(二)注重实验引导知道学生实验时, 既要面面具到, 事无巨细进行引导, 同时, 又要注意切忌包办代替。从实验材料的选择, 仪器的装配到操作步骤和技巧,既要科学规范,又要密切结合具体实际, 在尊重学生主体地位的同时,充分发挥教师的引导作用,以保证现象清晰,结果正确。四、存在的不足在引导学生操作方面, 采取的措施还是不够科学, 学生的动手操作能力还不是很理想。同时, 由于课时少, 实验室设备简陋, 在分组实验中时间不够, 影响了实验效果。在今后的工作中要努力改进教学方法, 改善实验教学设备, 以满足学生实验的需要。生物实验室管理员: 胡艳敏 2014 年7月 18日篇二: 2013-2014 年第一学期生物实验室工作总结 2013-2014 学年第一学期生物实验室工作总结赵文宝本学期即将结束, 回顾半年来的教育教学工作, 我严格遵守学校的各项规章制度, 按时上下班, 积极参加学校组织的各项政治学****和活动, 并认真做好笔记, 认真学****新课程教学标准, 学****其新的教学理念的同时, 并钻研老教材, 使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中, 我依据《课程标准》的要求并结合生物实