2022年2021小学数学教师业务能力测试试题及答案.docx

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2022 年度学校数学老师业务才能测试试题
一、填空 〔每空 分,共 20 分〕
1、数学测点、方向、角度、距离
三、运用课程标准的新理念分析 〔10 分〕
1—— 5” 的熟悉》的教学设计中的教学目标,
请你依据课程标准对这一内容的教学目标加以简评；下面上 《“教学目标：
1、使同学会用
1—— 5 各数表示物体的个数,
知道 1—— 5 的数序, 能认读 1—— 5 各数,建立初步的数感；
2、培育同学初步的观看才能和动手操作才能；
3、体验与同伴相互沟通学习的乐趣；
4、让同学感知生活中到处有数学；
简 评：
（1）全面（学问与技能、数学摸索、解决问题、情感与态度）；
（2）详细（数量、数序、数感）；
（3）精确（会用、体验、感知）；
（4）突出了学习方式的更新；
四、解答题： 〔每题 4 分,共 40 分〕
1、6 个好伴侣见面,每两人握一次手,一共握 〔 15 次 〕手；
2、地面以上 1 层记作 +1 层,地面以下 1 层记作－ 1 层,从+2 层下降了 9 层,所到的这一层应当记作 〔 -8 〕 层；
3、有一个整数除
300,262,205 所得的余数相同,就这个整数最大是
〔 19 〕；
4、大约在 1500 年前,《孙子算经》中记载了这样一个好玩的问题；书中说：“ 今有鸡兔同笼,上有三十
五头,下有九十四足,问鸡兔各几何？” 鸡有
〔 23 〕只,兔有 〔 12 〕 只；
5、某学校四、五年级的同学去参观科技展览； 346 人排成两路纵队,相邻两排前后各相距 米,队伍每
分钟走 65 米,现在要过一座长 629 米的桥,从排头两人上桥至排尾两个离开桥,共需要 〔 11 〕分钟；
6、用绳子三折量水深,水面以上部分绳长 13 米；假如绳子五折量,就水面以上部分长 3 米,那么水深是
〔 12 〕米；
7、小玲沿某大路以每小时 4 千米速度步行上学,沿途发觉每隔 9 分钟有一辆公共汽车从后面超过她,每
隔 7 分钟遇到一辆迎面而来的公共汽车 .如汽车发车的间隔时间相同, 而且汽车的速度相同, 求公共汽车发
车的间隔是 〔 63/8 〕 分钟；
8、一个合唱队共有
50 人,暑假期间有一个紧急演出,老师需要尽快通知到每一个队员；假如用打电话的
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方式,每分钟通知
1 人；请你设计一个打电话的方案,最少花
〔 6 分钟 〕时间就能通知到每个人；
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9、口袋里装有 42 个红球, 15 个黄球, 20 个绿球, 14 个白球, 9 个黑球；那么至少要摸出 〔 66 〕个球才能
保证其中有 15 个球的颜色是相同的；
10、在统计学中平均数、中位数、众数都可以称为一组数据的代表,下面给出一批数据,请选择适当的代
表；
〔1〕在一个 20 人的班级中,他们在某学期出勤的天数是：
7 人未缺课, 6 人缺课 1 天, 4 人缺课 2 天, 2 人
缺课 3 天, 1 人缺课 90 天；试确定该班同学该学期的缺课天数； 〔选取：平均数 〕
〔2〕确定你所在班级中同学身高的代表,假如是为了：①体格检查,②服装推销； 〔 ①选取：中位数②选取：
众数 〕
〔3〕一个生产小组有
15 个工人,每人每天生产某零件数目分别是
6,6,7,7,7,8, 8,8,8,8,9,11,
12, 12,18；欲使多数人超额生产,每日生产定额
〔标准日产量 〕就为多少？ 〔选取：众数 〕
试题 〔二〕 填空题
1、所谓新课程学校数学教学设计就是
（在《数学课程标准》）的指导下,依据现代训练理论和老师的
体会,基于对同学需求的懂得、对课程性质的分析,而对教学内容、教学手段、教学方式、教学活动等进 行规划和支配的一种可操作的过程；
2、合作学习的实质是同学间建立起积极的相互依存关系,每个组员不仅要自己主动学习,仍有责任帮 助其他同学学习,以全组每个同学都学好为目标,老师依据小组的总体表现进行小组嘉奖；
3、“ 最近进展区” 是指苏联心理学家维果茨基提出的一个概念；
他认为在