2022年教育见习个人总结.docx

2022年教育见****个人总结
第一次不以学生的身份听课
做学生时，听课总是把留意力集中在教师讲的内容上，完全忽视了环境，教师，还有学生。这次不同，听课既要留意教师的各个方面，还要观看学生的行为。
教师


2022年教育见****个人总结
第一次不以学生的身份听课
做学生时，听课总是把留意力集中在教师讲的内容上，完全忽视了环境，教师，还有学生。这次不同，听课既要留意教师的各个方面，还要观看学生的行为。
教师
每堂课都是找学生感兴趣的绽开，在师大附中，讲的是vb标题栏的设置及按钮的动作大事。教师刚摆出画面时，我都下了一跳，以为教师要做一个程序，操作了几下才知道就是两个文本框和按钮，窗体加了个背景，设置了标题栏，如此而已，却引起了大家的兴趣。
课下教师也跟我们说，要找学生感兴趣的讲。
在市试验中学，我们听的是高二针对的是吉林省会考的复****课。为调动学生的乐观性，教师让局部学生到教师机上演示，对易犯的错误重点讲解。讲课过程中，教师口误，学生们笑了起来，此时教师很自然地开了个玩笑，步入了正题，很自然，也很妥当。
教师必备的根本功，并不仅仅是学问、表达力量，还有许多，比方对课堂秩序的把握，等等。
教师讲的特别有***，很有调动性，换得起学生的兴奋劲儿。也懂得因势利导，重点突出。


说说学生
小学课上，刚上课，一局部学生就把挂上去了——才一年级呢；高中的学生好像狡猾了些，但认真看，许多同学在网上转悠着，有上这个的有上那个的——他们普遍把信息技术课当玩儿课了。
教师讲完让自己练****时，学生想象力非常丰富，创作了各种各样的鱼，水草也画得特别像，画面相当有意境。
教师表扬了局部做的特殊好的同学，并在屏