老师实习周记.docx

教师实****周记

　　第一次实****周记
　　时间：八月二十八日~九月二日
　　实****学校：武林国小
　　纪录者：刘秀华
　　指引专家：苏国荣
　　实****教导教师：翁婉琦
　　新生训练
　　新生训练的日子很特别，是在星期日举办。记甚至四位数的乘除法，先测量学生的限度，然后在改作业的过程中，就可以容易地懂得学生的限度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将限度较差的学生记下来，找时间将学生的限度拉到升上五年的水平。
　　第二，教师刚开始上数学时，步调很慢，盼望等全班理解她的教法时，再将步调逐渐调快，并且由于学生在四年级时，是由不同样的教师所教导，在计算的措施上，一定会有所出入，婉琦教师会盼望学生统一措施，如此学生计算能力不会始终停留在建构的措施下，并且对于她们的计算速度也会有所提高，不仅如此，教师在教学方面也更容易掌握住学生的学****状况，这两点真的很值得我记下来。
　　周三研****br/>　　这次的研****营是「请假研****会办这个研****的因素是由于要将旧有的纸本请假措施，改成在线请假的措施，由于有少数教师不熟计算机操作，并且多数人对于在线请假的措施生疏，因此这个研****是很重要的，关系到诸多教师的权益。
　　实****教导会议
　　这次的会议算是我们正式第一次的实****教导会议，核心让各个实****教导教师和实****生和主任、校长做个简介，也让实****教导教师懂得该如何教导我们，或和行政做配合。
　　但是这次由于召开的时间，和六年级毕业旅行的会议冲突，因此四大主任只来了一位教导主任，因此这次的会议让我对于教导处的有了初步的理解，主任也很明确地指出当我们轮到教导室时，我们可以第一节去问看看与否有是需要协助，这样处事的教师比较好安排事务，对于我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实****有事的话只要做完就可自行离开。
　　此外，尚有最重要的一点，就是主任盼望我们有什么问题就可以尽量提问，由于她也不懂得我们需要什么，很少会积极告诉我们，因此当我们有问题时积极问，主任及组长们所有会很热心的为我们解答，我想在实****的这一年中「积极」的确是我们该学****的重要课题之一。
　　第二次实****周记
　　时间：九月五日~九月九日
　　实****学校：武林国小
　　纪录者：刘秀华
　　指引专家：苏国荣
　　实****教导教师：翁婉琦
　　行政实****br/>　　行政事务解决
　　刚开学各个处事仍然忙碌，教导室也不例外，因此这周我解决了不少的行政事务，像是影印、传真…等事务，虽然这些事务较繁杂，但是我却因此学到了如何传真，否则我真的还没使用过传真机呢！此外，我还协助做恳亲会的纪录簿，由于去年的档案还存在，因此我只是将各处室已打好的新数据过更新的动作，再送至教具室，请管理的小姐影印就可，故这项事务并不会很难！
　　制作紧急事件通报环节的册子
　　这个部分由于没有电子文献，只有纸本数据，因此要修改的话必需使用计算机打印、手工编排的措施，来剪贴完毕，过程中遇到打印机墨水局限性的情形，成果我就用别种颜色替代，想说这最后是要送至影印室印的，印出来一定是黑白的，因此我就挑较深的颜色替代，只要复印机印的出来就行，因此我也学到一项排解疑难的技巧。
　　最后尚有要做目录和封面的部分，由于计算机的关系，没有较好色或是其他绘图软件，因此我就用word来制作封面，幸好在大学时懂得网络上有哪些图库资源，故在不用搜寻的状况下，所有我只花了三节课就完毕，借着这件事让我懂得之前我们所累积的知识和技能之重要性，我想在这实****的一年中，一定会陆续用上，而派上用场的。
　　小一闯关活动
　　由于开学第一周遇到台风，风雨太大的关系，因此小一的闯关活到延至这周才开始，我的工作是负责时间的掌控，提示各关的关主在时间内结束，因此我可以看到各关卡的活动状况，真的很幸运！
　　这次的闯关活动，核心是要让新生结识校园，让新生懂得健康中心、各大处室、合伙社、厕所…等的位置，其中有多种关卡是跟一年级新生阐明如何垃圾分类和服装和常规该注意的事项，并且每个关卡所有有有奖征答，可以让学生在游戏中理解并学会应当懂得的事情，是个很棒的活动！
　　第一次的全校升旗
　　上周由于台风停课的关系，因此这周才有第一次全校的升旗，这次的升旗核心是简介各个处是刚上任的主任，此外教务处也特别安排简介每位实****教师，除此之外，连在校门口的替代役先生也有一起简介，虽然在每个人所有很紧张的在台上说了短短的几句话，但是这却是我第一次站在这样多小朋友面前说话，这个感觉真的很不同样，然而，这小小的简介相信也让我们这些实****教师有了学校注重我们的感觉，真的使我们对于武林国小更有归属感了！
　　反省
　　这周仍然很长的时间待在教导室行政见****因此在班上观看教师教学的时间真的很少，常常回到教室又遇上科任课，看教师在学期初如此的忙碌，就所有留下来协助教师批改