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体操教学反思
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体操教学反思
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体操授课反省
完
成得好，这样会大大提高学****收效。学****新操前能够向全校发出举行
新广播操比赛的通知，引入竞争性，提高学生学****的自觉积极性和集
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体荣誉感。
广播体操授课中存在的问题：
1、过高估计学生接受能力，前四节操教授速度过快。
2、学生学****积极性调换不够，没有建立好广播体操强身心，健
体魄的思想，致使个别学生视学****广播体操为一种负担或应付差事。
3、细节动作抓的不够严实。
4、学生协调性急需提高，音乐节奏感不强
篇二：体操授课反省
本学期一开学，我校就组织全校学****第三套新的广播体操，第三套系列广播体操的突出特点是动作幅度比较大，节奏加速，运动量显然提高。而且平均耗时4分30秒左右，这比前两套用时增加50秒左右。这套新广播体操宽泛吸取广播操、体操、健美操、武术等方面的动作元素。其中，《七彩阳光》就有好多姿势模拟动物的动作。为了增强青少年体质，新操在运动负荷方面有了必然提高。学生假如长久坚持练****能够改良和提高心血管系统的机能水平，关于促进学生正
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常的生长发育和健康成长拥有积极的意义。而一些专家也认为，新的体操融入了好多现代舞蹈元素，使新操更为拥有现代性。针对这一特点，怎样让学生更快的学好这一体操是我们每个老师要解决的重点。
过去的体操授课都有学生反应无聊，没意思，整堂课教体操的话学生的积极性也慢慢降低了。授课质量也不是很高，在这一学期一开学我也没有说要达成什么样的任务，但是跟学生说看哪个同学能像老师相同，在最快的时间内达成这一动作任务。假如达成好的话就能够参加下面的游戏活动，假如没有达成就没有时机了，在教法上我改用激励法和激励法进行授课试一试，获取了较好的收效。练****过程中，一些基础好的学生很快就达成老师部署的任务，为了保持学生的练****兴趣，一方面，引导学生疏小组练****一方面，让学生当小老师教不会的同学。每当发现学生微小的进步，我都会不失时机地赏赐炫耀，有时作出惊呀的表情，在我的激发和激励下，学生对广播操充满了兴趣，不只体育课上做，回家也经常练****大课间也在认真的做，面对学生的进步，我深感成功的快乐。
在详细动作的授课上，我频频的试做动作，并力争用简单了然的话让学生理解每一动作的要求，并要修业生自己喊口令，一来提高学生的注意力，二来也让学生理解什么口令就是什么样的动作。为提高动作速度打下基础。
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一段的授课后，我只有好每一，合理安排好授课内容，从学生的要求出，充分理解学生，无聊的体操授讲堂出新意是简单做